Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 3 di SDN Handil Purai 1

Syarif Hidayatullah, Susanti Sufyadi, Agus Hadi Utama

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media pembelajaran berbasis video animasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Media video animasi dipilih karena mampu menghadirkan elemen visual dan auditori yang menarik perhatian siswa serta memberikan pengalaman belajar yang interaktif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus (case study) terhadap siswa kelas IV di sebuah sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui kuesioner motivasi belajar dan observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan metode konvensional. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, peningkatan partisipasi dalam pembelajaran, serta pemahaman materi yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video animasi merupakan alat yang efektif untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mendukung motivasi siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam memilih media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Keywords


Video Animasi; Media Pembelajaran; Motivasi Belajar

Full Text:

PDF

References


A, M, Sardiman, (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Depok: Rajawali Pers.

AECT, (2004). Defenisi Teknologi Pendidikan satuan Tugas Defenisi dan Terminologi AECT: Seri Pustaka teknologi pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Afrilia, L., Neviyarni, Arief, D., & Amini, R. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: Gava Media.

Fillmore H Stanford. (2017). Human Resource Management Fourteenth Edition Magraw Hill, New York.

Husni. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap motivasi belajar siswa madrasah tsanawiyah negeri 5 kota jambi. Jambi: Universitas Islam Negri Sulthan Taha Saifuddin Jambi.

John D. Latuheru. (1988). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud. Jurnal Cakrawala Pendas, https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2559 8(3), 710–721.

Miarso. (2004). menyemai benih teknologi pendidikan. Jakarta: Penerbit Prenada Media.

Nolan, J., & Mcbride, M. (2014). Beyond Gamification: Reconceptualizing Game-Based Learning in Early Childhood Environments, 4462. https://doi.org/10.1080/1369118X.2013.808365

Rahmawati, rima.(2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Piyungan pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. (Skripsi,Fakultas ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta)

Seels, B.B & RC. Rickey. (1994). Teknologi Pembelajaran Definisi dan Kawasannya. Jakarta: Unit Percetakan UNJ.

Siahaan, R. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Peningkatan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.

Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2017) Teknologi pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tambunan, (2015). Motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15321

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License