Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Antroposen dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Mata Kuliah Pengantar Lingkungan Lahan Basah di Universitas Lambung Mangkurat

Abstract

Tantangan lingkungan global di era Antroposen menekankan pentingnya pendidikan berbasis kesadaran ekologis. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Pendekatan Pendidikan Antroposen dalam mata kuliah Pengantar Lingkungan Lahan Basah di Universitas Lambung Mangkurat (ULM). Menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, wawancara dengan UPA Lingkungan Lahan Basah (UPA LLB) ULM, dan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2023. Data diolah menggunakan teknik analisis tematik. Proses ini meliputi pengkodean (coding) untuk mengelompokkan informasi berdasarkan pola yang muncul, diikuti dengan penafsiran tematik dan triangulasi sumber data guna mengidentifikasi tema utama, yaitu integrasi nilai-nilai antroposen dalam kurikulum dan praktik pembelajaran di ULM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Pendidikan Antroposen belum sepenuhnya terintegrasi secara eksplisit maupun implisit dalam mata kuliah tersebut. Meskipun demikian, terdapat indikasi kuat bahwa arah kurikulum dan kebijakan institusi ULM telah berorientasi pada nilai-nilai keberlanjutan dan kesadaran lingkungan, yang merupakan esensi dari pendekatan antroposen. Fondasi awal untuk pengembangan ini didukung oleh peran UPA LLB sebagai fasilitator konservasi dan pengawas program lingkungan, serta rencana penerbitan buku panduan (handbook). Di sisi lain, meskipun pemahaman mahasiswa tentang nilai-nilai antroposen relatif terbatas, mereka menunjukkan antusiasme terhadap pengembangan teknologi pembelajaran yang relevan dengan isu lingkungan. Survei mencerminkan kesadaran akan pentingnya mengaitkan teknologi pembelajaran dengan keberlanjutan dan kearifan lokal lahan basah. Namun, implementasi praktis nilai-nilai ini dalam kegiatan kampus memerlukan penguatan lebih lanjut. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi pembelajaran yang lebih reflektif dan terstruktur, membuka peluang bagi seluruh unit di ULM (LPMPP, UPA LLB, dan jurusan/program studi) untuk menyusun strategi pembelajaran yang lebih responsif dan berkelanjutan terhadap tantangan zaman Antroposen.