Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik Interaktif Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Keamanan Data dan Informasi Kelas IX

Dhea Agustina, Siti Fatimah, Syarifah Nazah Alya, Ahmad Noor Zaini, Qomario Qomario

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan menguji efektivitas lembar kerja peserta didik (LKPD) interaktif berbasis digital menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi Keamanan Data dan Informasi kelas IX SMP. Metode penelitian menggunakan desain eksperimen One Group Pretest–Posttest dengan teknik purposive sampling sebanyak 20 peserta didik. Instrumen penelitian meliputi angket kelayakan LKPD yang dinilai oleh ahli materi dan media, lembar observasi impelementasi PBL, serta tes hasil belajar untuk mengukur efektivitas pembelajaran. Analisis data dilakukan rumus persentase untuk menilai kelayakan LKPD serta impelementasi model PBL, sedangkan hasil belajar menggunakan N-Gain untuk efektivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan LKPD oleh ahli media 93% dan ahli materi 91% masuk kategori sangat layak, impelementasi PBL sebesar 90% masuk kategori sangat baik, sedangkan hasil belajar nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,86 masuk kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD interaktif berbasis PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar, berpikir kritis, dan kesadaran keamanan digital peserta didik

Keywords


LKPD Interaktif; Problem Based Learning; Keamanan Data; N-Gain; Informatika

Full Text:

PDF

References


Arends, R. I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). McGraw-Hill Education.

Gilster, P. (1997). Digital literacy. . Wiley Computer Publishing.

Haerani, R., Rosdiana, R., Farida, R. D. M., Solihin, S., & Asrori, K. (2022). Workshop Peningkatan Pemahaman Cyber Ethics Dalam Membangun Budaya Literasi Digital Yang Sehat Dan Aman. MINDA BAHARU, 6(1), 101–109. https://doi.org/10.33373/jmb.v6i1.4081.

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74.

Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbudristek. (2022). Panduan Gerakan Literasi Digital di Sekolah Menengah Pertama. Direktorat Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.

Kemendikbudristek. (2023). Transformasi Digital Pendidikan: Panduan Implementasi Merdeka Belajar Berbasis Teknologi. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Prasetiyo, W. H., Sumardjoko, B., Muhibbin, A., Mahadir NAİDU, N. B., & Muthali’in, A. (2023). Promoting Digital Citizenship among Student-Teachers: The Role of Project-Based Learning in Improving Appropriate Online Behaviors. Participatory Educational Research, 10(1), 389–407. https://doi.org/10.17275/per.23.21.10.1.

Pratiwi, M. N. D. , W. A. , & P. H. (2018). Media pembelajaran standar lembar balik ilmu pengetahuan alam sekolah dasar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(3), 195–204.

Putro, H. P. , R. D. A. , W. I. , & N. V. (2022). Informatika untuk SMP/MTs kelas IX. Pusat Perbukuan, Kemendikbudristek.

Riduwan. (2016). Dasar-Dasar Statistika. Alfabeta.

Savery, J. R. (2015). Overview of Problem-Based Learning: Definitions and Distinctions. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning, 1(1), 9–20.

Shofiyah, N., & Eka Wulandari, F. (2018). Model Problem Based Learning (PBL) dalam Melatih Scientific Reasoning Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 3(1), 40–45.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i2.17232

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License