Implementasi Sistem Informasi Digital dalam Pengelolaan Data Akademik dan Administratif di Sekolah Dasar Kecamatan Kalirejo

Evi Nur Viana, Tri Yuni Hendrowati, Siswoyo Siswoyo

Abstract


Transformasi digital dalam bidang pendidikan mendorong sekolah untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam pengelolaan data akademik dan administratif. Pengelolaan data yang masih dilakukan secara manual sering menimbulkan berbagai permasalahan, seperti keterlambatan pelaporan dan kesalahan pencatatan data. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan sistem informasi digital dalam pengelolaan data akademik dan administratif di sekolah dasar di Kecamatan Kalirejo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga administrasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi digital mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan data sekolah, terutama dalam proses penginputan, penyimpanan, dan pelaporan data. Namun demikian, implementasi sistem digital masih menghadapi kendala seperti keterbatasan sarana teknologi, jaringan internet yang tidak stabil, serta perbedaan tingkat literasi digital tenaga pendidik. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pelatihan dan dukungan infrastruktur teknologi untuk mengoptimalkan penerapan sistem informasi digital di sekolah dasar.

 


Keywords


Informasi Digital; Administrasi Sekolah, Pengelolaan Data Akademik; Manajemen Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Dwiyogo, W. D. (2021). Inovasi Pembelajaran Digital di Era Merdeka Belajar. Malang: Universitas Negeri Malang Press.

Hanum, F. (2022). Transformasi Digital di Sekolah: Tantangan dan Strategi Implementasi. Jakarta: Prenada Media.

Istikomah, A., Nugroho, D., & Santoso, R. (2024). Peran Kepemimpinan Sekolah dalam Digitalisasi Pembelajaran: Studi Multi Kasus di Sekolah Penggerak. Jurnal Manajemen Pendidikan, 18(2), 112–123.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Panduan Pengembangan Perangkat Ajar Digital dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kurniawan, A., & Prasetyo, B. (2022). Implementasi Sistem Informasi Pendidikan Berbasis Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(2), 101–110.

Kurniawan, D., & Hidayat, A. (2023). Evaluasi Pembelajaran Berbasis Learning Management System (LMS) di Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 14–25. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i1.1562

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2019). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurhayati, R. (2021). Manajemen Sumber Daya Pendidikan di Era Digital: Studi literatur. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 9(1), 45–54.

Nisa, H., Sufyadi, S., & Utama, A. H. (2023). Pengembangan E-Book Berbasis Web Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. J-INSTECH, 4(1), 12-22.

Rusman. (2012). Teknologi Pembelajaran: Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Berbasis TIK. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sari, N. W., & Pratama, G. (2022). Kesiapan Sekolah Daerah dalam Menghadapi Digitalisasi Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 95–106.

Setyawan, A. B., Ratumbuysang, M. F. N. G., & Utama, A. H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animaker Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Fabel Untuk Siswa Kelas VII di SMPN 25 Banjarmasin. J-INSTECH, 4(2), 58-66.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yusuf, M., & Khotimah, H. (2024). Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Mendorong Inovasi Digital di Sekolah. Jurnal Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah, 10(1), 45–57.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v7i1.18472

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License