Media Pembelajaran RESISPEMA (Replika Sistem Pernapasan Manusia) Berbasis Inquiry Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran RESISPEMA (Replika Sistem Pernapasan Manusia) berbasis Inquiry Learning yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli materi, satu ahli media, seorang guru kelas V, dan 21 siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respons guru dan siswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, sedangkan efektivitas media dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh validasi ahli materi sebesar 87,5% (sangat valid) dan validasi ahli media sebesar 82,5% (valid). Tingkat kepraktisan ditunjukkan oleh respons guru sebesar 95% dan respons siswa sebesar 94,6% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 54,00 pada pretest menjadi 72,05 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z = -3,948 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 (p < 0,05) sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media. Dengan demikian, media RESISPEMA berbasis Inquiry Learning dinyatakan valid, sangat praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bp, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. 2(1), 1–8.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The Addie Approach. New York: Springer.
Hidayatullah, M. I., & Widhyastuti, K. L. (2025). Tinjauan Literatur: Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Inquiry Dalam Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Ijoed: Indonesian Journal On Education, 1(3), 2025.
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. In Antasari Press. Banjarmasin, Indonesia: Antasari Press.
Maharani, D. O., Putri, D. A. A., & Oktaviarini, N. (2026). Media Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(1), 337–354.
Mufida, Z., Supriatna, I., & Tarmizi, P. (2025). Pengaruh Inquiry-Based Learning ( Ibl ) Berbantuan Media Genially Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Sekolah Caxra : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. Caxra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(02).
Mustaqimah, E., & Astuti, R. (2024). Penggunaan Media Konkret Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3).
Pratiwi, N. P. R. A., Suniasih, N. W., & 3, I. G. A. A. W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Muatan Ipa Kelas V Sd No. 5 Abiansemal. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia, 5(1).
S, I. R. K.-K., & Rohani. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Axiom, Vii(1).
Saidah, K., Mujiwati, E. S., Permana, E. P., Wiguna, F. A., Damayanti, S., Mukmin, B. A., Hunaifi, A. A., Laila, A., Basori, M., Wahyudi, W., & Kurnia, I. (2022). Pelatihan Pembuatan Soal Kognitif Berbasis Aplikasi Android Kahoot Untuk Guru Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Insani Kediri. Jurnal Abdinus : Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(1), 142–151. Https://Doi.Org/10.29407/Ja.V6i1.16895
Sanita, R., & Anugraheni, I. (2020). Meta Analisis Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 6(3), 567–577.
Sari, J., Feniareny, Hermansah, B., & Prasrihamni, M. (2023). Pengaruh Media Kokosis Terhadap Pemahaman Konsep Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1). Https://Doi.Org/10.38048/Jcmp.V1i2.2325
Shinta, Y., Jennah, R., & Syar, N. I. (2023). Media Tiruan Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(2), 215. Https://Doi.Org/10.24042/Terampil.V9i2.12505
Soi’mah, H., Prayogo, M. S., Azizah, W. L., & Lestari, M. I. (2025). Media Pembelajaran Sebagai Motor Penggerak Peningkatan Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 6(2).
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supardi, K. (2017). Media Visual Dan Pembelajaran Ipa. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2).
Sutarningsih, N. L. (2022). Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd. 6(1), 116–123.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2). Https://Doi.Org/10.32585/Jkp.V2i2.113
Toharudin, U. (2020). Implementasi Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Lesson Study Dalam Menumbuhkan Kemampuan Argumentasi Komunikasi Dan Kognitif Mahasiswa. 3, 223–231.
Wahyuning, S., Bramastia, & Sarwanto. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Inquiry Learning Untukmeningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa. In Prosiding Snps (Seminar Nasional Pendidikan Sains) (Pp. In Prosiding Snps (Seminar Nasional Pendidikan Sains), (September), 276–283.
DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v7i2.19596
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:
Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd
Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914
Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License