Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan multimedia pembelajaran interaktif, kelayakan multimedia pembelajaran interaktif, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA materi pengaruh energi dan sumber energi kelas III SDN Alalak Tengah 3 Banjarmasin. Artikel ini merupakan Penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Borg & Gall. Hasil artikel menunjukkan multimedia pembelajaran interaktif ini layak digunakan berdasarkan penilaian validasi ahli materi diperoleh persentase 87,14%, dan validasi ahli media diperoleh persentase 97,33%. Penilaian siswa pada uji coba lapangan awal diperoleh persentase 84,88%, uji coba lapangan diperoleh persentase 86,88%, dan uji pelaksanaan lapangan diperoleh persentase 90,94%. Berdasarkan hasil analisis belajar siswa menggunakan N-Gain adalah 0,54 yang termasuk dalam klasifikasi sedang. Kemudian melalui rumus uji t satu sampel menghasilkan t_{hitung =} 5,072 > t_tabel = 2,048, sehingga terdapat perbedaan pada hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan multimedia pembelajaran. Maka hasil pengembangan yang telah dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.