Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Dengan Pendekatan Behavioristik Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IX SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengembangkan media pembelajaran e-book, 2) Mengukur validitas media pembelajaran e-book, 3) Mengukur hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran e-book dengan pendekatan behavioristik pada mata pelajaran IPA pokok bahasan bioteknologi siswa kelas IX SMPN 24 Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) untuk menghasilkan produk media pembelajaran ini mengadopsi pada model desain Borg and Gall. Hasil penelitian ini adalah: 1) Media pembelajaran ini menunjukkan kelayakan yang terbukti dengan presentase rata-rata dari validasi ahli isi (materi) 93,3% dan hasil validasi ahli media (desain) pembelajaran 86% yang keduanya termasuk katagori valid, 2) Hasil presentase tingkat kemenarikan produk menurut siswa kelas IX C SMPN 24 Banjarmasin menunjukkan 90,5% termasuk katagori valid, 3) Hasil analisis belajar siswa menggunakan uji N-Gain adalah 0,8 yang termasuk dalam klasifikasi tinggi, 4) Hasil analisis data penggunaan media melalui rumus uji t-test satu sampel, menghasilkan t_hitung = 4,457 > t_tabel = 2,036, sehingga terdapat perbedaan pada hasil belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran dan sesudah menggunakan media pembelajaran.