Pengembangan E-Book Mata Kuliah Media Fotografi
Abstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media dan sumber belajar berupa e-book untuk mata kuliah media fotografi yang layak. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Alessi & Trollip yang meliputi tiga tahap yaitu perencanaan, tahap perencanaan ini berisi penjelasan dan rencana gambaran produk yang akan dikembangkan. Perancangan, yaitu proses penggabungan dari konten perspektif instruksional dan interaktivitas, tahap perencanaan ini, dilakukan komunikasi dengan dosen untuk menemukan ide yang tepat antara perancangan dengan produk yang akan dikembangkan. Pengembangan yaitu penuangan konsep perencanaan menjadi sebuah produk yang matang. Pengembangan meliputi proses pengembangan konten (teks, gambar, animasi, soal latihan, audio dan video) yang dipadukan dengan menggunakan software Flip PDF Profesional hingga menjadi sebuah program e-book fotografi. Hasil uji cobal skor penilaian kelayakan produk melalui uji alpha pada ahli pembelajaran sebesar 3,56 (kategori sangat layak , ahli materi sebesar 3,55(kategori sangat layak) dan pada ahli e-book sebesar 3,53 (kategori sangat layak), Uji beta jumlah rata-rata keseluruhan 0,93 (kategori layak). Jadi produk e-book fotografi dinyatakan layak sebaagai sumber belajar mata kuliah media fotografi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Admadja., S.P & Eko, M. 2016 Pengembangan Multimedia Pembelajaran Praktik Individu Instrumen Pokok Dasar Siswa SMK di Bidang Keahlian Karawitan” dalam Jurnal Pendidikan Vokasi Volume 6, No 2, (173-83).
Mansur, H., & Rafiudin, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Infografis untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), 37-48.
Mentari,D dkk.(2018).”Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berdasarkan Hasil Riset Elektroforesis 2-d untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa“. Jurnal PENDIPA Journal of Science Education, ISSN 2086-9363.131.
Nazir, M. (1988). metode penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nurhayati D (2017) “Pengembangan Buku Digital Interaktif Mata Kuliah Pengembangan E-Learning Pada Mahasiswa Teknologi Pendidikan FIP UNY” Skripsi, diterbitkan Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Sitepu, B.P., (2014). Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta: Rajawali Press.
Sudjana. (2005). Metode Statistik. Bandung: PT. Tarsito.
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung Alfabeta.
Surani, D. (2019). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pendidikan 4.0. Dalam Jurnal Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Vol. 2, No.1, 2019, p-ISSN 2620-9047, eISSN 2620-9071
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional yang kemudian dijabarkan pada Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005.
Widiyoko, E.P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v2i1.3812
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:
Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd
Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914
Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License