Pemanfaatan Microsoft Teams Sebagai Media E-Learning dalam Kegiatan MBKM Batch 2 di PT. Maribelajar Indonesia Cerdas
Abstract
Penulisan artikel ini bertujuan untuk menyamakan persepsi tentang efektivitas penggunaan Microsoft Teams sebagai media e-learning dan untuk mengetahui tingkat kepuasan penggunaan Microsoft Teams sebagai media e-learning. Artikel ini masuk dalam kawasan teknologi pendidikan yaitu kawasan pemanfaatan. Penulisan artikel ini menggunakan metode yaitu studi referensi dan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) digunakan untuk mengukur tingkat kepuasan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan pada indikator isi, respon nya sangat puas, indikator akurasi respon nya puas, indikator format respon nya puas, indikator kemudahan dalam penggunaan respon nya puas, indikator ketepatan waktu respon nya puas. Kepuasan pengguna adalah menjadi salah satu tolak ukur dalam melihat keberhasilan sebuah sistem pembelajaran e-learning berbasis Microsoft Teams yang telah diterapkan. Yang dimana bisa dipakai untuk bahan evaluasi sistem pembelajaran yang akan diterapkan selanjutnya.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Albab, S. U. (2020). Analisis Kendala Pembelajaran E Learning Pada Era Disrupsi Di SMK Terpadu Al-Islahiyah Singosari Malang. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 37-46.
Barbara B. Seels, & Rita C. Richey. (1994). Teknologi Pembelajaran. Unit Percetakan Universitas Negeri Jakarta.
Dalu, Z. C. A., & Rohman, M. (2019). Pengembangan e-learning sebagai media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital bagi siswa SMK. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 4(1), 25-33.
Daulae, H. T. (2019). Pemanfaatan Kawasan-Kawasan Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Darul Ilmi, 453.
https://yanisukalib.blogspot.com/2012/11/end-user-computing-satisfaction.html.
Indra Maulana. Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Al Washliyah Sumber. Jurnal Media Aplikom. Volume 12 No. 1 | Juni, 2020. h.10.
Intan Mutia (2013). ”Kajian Penerapan E-Learning Dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi”. h.280.
Katiningrum, E. D. (2015). Panduan Penyusunan Studi Literatur. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Majapahit, Mojokerto. 1-9.
Mansur, H. dkk (2021). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah Prodi Teknologi Pendidikan. Sidoarjo: Nizamia Learning Center. h.120.
Mansur, H., & Rafiudin, R. (2020). Pengembangan media pembelajaran infografis untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(1), 37-48.
Ningrum, Mei Vita Romadon, and Dewi Rosita. "Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman." Sebatik 23.2 (2019). h.517.
Prof. Dr. Ishak Abdulhak, M. Pd, Teknologi Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015), h.176.
Purwandani, I. (2018). Pengukuran Tingkat Kepuasan Mahasiswa Pengguna Elearning dengan Menggunakan End User Computing (EUC) Satisfaction Studi Kasus: Akademi Bina Sarana Informatika. Seminar Nasional Inovasi dan Tren (SNIT), 5-6.
Putra, G. W. (2020). Deskripsi Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams Dalam Pembelajarn Daring Mata Pelajaran Sejarah Indonesia. Journal of History Education and Culture, 93-103.
Putra, R. A., & Bangunan, P. V. K. (2020). Kendala pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) dalam masa pandemi. Journal of Chemical Information and Modeling. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324, 4.
Salim, A., Mansur, H., & Utama, A. H. (2020). Evaluasi Ketepatan Pemilihan Media Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 103-116.
Setiawan Hari Purnomo., 1996. Manajemen Strategi: Sebuah Konsep Pengantar, Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. h.32.
Tri Hanung Widiyarso, & Sutama. (2021). Efektifitas Penggunaan Microsoft Teams Dalam Pembelajaran E-Learning Bagi Guru Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan, 15-21.
Wijaya, I. S., & Suwastika, I. K. (2017). Analisis Kepuasan Pengguna E-learning Menggunakan Metode End-User Computing Satisfaction. Konferensi Nasional Sistem & Informatika 2017, 558-562.
DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v5i1.9853
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:
Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd
Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914
Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License