Sosialisasi Masjid Ramah Anak Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Banjarmasin
Abstract
Program studi teknologi pendidikan FKIP ULM melakukan intervensi Manajemen Pengembangan SDM Mutu Terpadu/Peningkatan Teknologi Kinerja (HPT) dalam Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Sosialisasi Masjid Ramah Anak Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Banjarmasin berdasarkan kesepakatan kemitraan perjanjian kerjasama (PKS) program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MB-KM). PKS ini telah dimanfaatkan dengan baik oleh kedua belah pihak lembaga untuk proaktif dalam memberikan kontribusi yang positif dan menjalin kerjasama kemitraan yang saling menguntungkan. Sosialisasi Program Masjid Ramah Anak Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Banjarmasin di dahului dengan melakukan analisis situasi kebutuhan aktual, problematik, dan layak (APL) untuk memilah dampak isu-isu pemberdayaan masyarakat dan pemenuhan hak anak yang akan diangkat/dituntaskan dalam kegiatan sosialisasi. Teknik analisis data menggunakan instrumen urgency, seriousness, dan growth (USG) untuk menentukan peringkat runutan penyelesaian masalah/dampak isu yang diangkat/muncul. Metodologi penelitian kualitatif tindakan mengacu pada diagram kerangka kerja fishbone untuk melakukan uji keabsahan data kualitatif dan atau perpanjangan keikutsertaan. Pelaksanaan sosialisasi program masjid ramah anak berjalan dengan tuntas, terkendala, dan menemukan hal baru yang ditindaklanjuti dengan quality assurane atau evaluasi sosialisasi program masjid ramah anak di akhir kegiatan. Saran dan rekomendasi untuk sosialisasi program tahunan Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Banjarmasin agar menargetkan khalayak sasaran yang lebih luas melalui format kegiatan sosialisasi secara daring dan luring. Desiminasi melalui surat kabar Uswah dan Banjarmasin Post dan dokumentasi foto-foto kegiatan melalui media sosial/youtube/laman web Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Banjarmasin.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Coccia, M. (2018). The Fishbone diagram to identify, systematize and analyze the sources of general purpose Technologies. Journal of Social and Administrative Sciences, 4(4), 291-303.
Mansur, H., & Utama, A. H. (2021). The Evaluation of Appropriate Selection Learning Media at Junior High School. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 3(1), 17. https://doi.org/10.32585/ijimm.v3i1.1401.
Salim, A., & Utama, A. H. (2020). Evaluasi Sumatif Ketepatan Pemilihan Media Pembelajaran Tepat Guna di Sekolah Dasar (SD) Se-Kota Banjarmasin. Penelitian Tindakan dan Pendidikan, 6(2), 71–78. https://rumahjurnal.net/ptp/article/download/886/561.
Utama, A. H. (2021). Model Desain Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3).
Utama, A. H. (2021). The Implementation Curriculum 13 (K-13) in Teacher's Ability to Develop Learning Media at Distance Learning.
Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 3(2), 56-65.
Utama, A. H., & Salim, A. (2021). Program Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Pembelajaran. Journal of Innovation Research and Knowledge, 1(2), 73-82.
Utama, A. H., Mansur, H., Rini, S., & Satrio, A. (2021). Pelatihan E-learning Google Classroom Bagi Kelompok Kerja Kepala Sekolah Dasar (K3SD) Kecamatan Banjarmasin Utara. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 415-424.
DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v3i1.7919
Refbacks
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
J-INSTECH Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:
Managed by:
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Universitas Lambung Mangkurat Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914
Phone: 089630065787
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License