Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Tematik Kelas 4 Sekolah Dasar

Shintya Utami, Hamsi Mansur, Agus Hadi Utama

Abstract


E-Book merupakan versi elektronik dari sebuah buku. E-Book merupakan kombinasi dari software dan hardware yang dirancang untuk diakses melalui komputer, laptop, handphone, dan Ipad. Tujuan penelitian ini yaitu (1)menghasilkan media pembelajaran E-Book tematik dan (2)mengetahui kelayakan media pembelajaran E-Book tematik kelas 4. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Adapun tahapan-tahapan dari model pengembangan ini sebagai berikut: (1)Analysis (2)Design (3)Development (4)Implement (5)Evaluate. Dalam pengembangan ini mengkombinasikan beberapa aplikasi untuk mendukung pembuatan E-Book. Pengembangan ini menghasilkan produk berupa ebook dengan hasil uji kelayakan yang telah dilakukan penilaian oleh beberapa ahli yaitu ahli materi diperoleh persentase sebesar 85,6% dengan kriteria “sangat layak” dan ahli media diperoleh persentase 83,7% dengan persentase “sangat layak”. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ebook sangat layak digunakan disekolah ini sebagai media pembelajaran untuk peserta didik. 


Keywords


E-Book Tematik; Model Pengembangan ADDIE

Full Text:

PDF

References


Branch, R.M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.

Lestari, R. T., dkk. (2018) Ebook Interaktif”, Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, April, Vol.1, No.1, 74.

Mansur, H. & Rafiudin. (2020) “Pengembangan Media Pembelajaran Infografis untuk Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4.1, (pp.37-48).

Mentari, D., dkk. (2018) “Pengembangan media pembelajaran e-book berdasarkan hasil riset elektroforesis 2-d untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif mahasiswa”, Journal Of Science Education, p.131.

Novitasari, D., dkk. (2019) “Pengembangan Media Pembelajaran Electronic Book (E-Book) Berbasis Edmodo Kelas X SMK Kartikatama Metro” ,Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, Vol.7, No.2,108.

Rayanto, Y. H. & Sugianti. (2020) Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 : Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.

Riduwan, (2015). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sanuaka, I. W. A. A., dkk. (2017). “Pengembangan Media Pembelajaran Electronic Book (E-Book) Interaktif Multimedia Dalam Mata Pelajaran Teknik Animasi 3D Dan Teknik Animasi 2D Dijurusan Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja”, Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undikhsha, Vol. 6, No. 1, 10.

Tafonao, T., (2018) “Peranan Media Pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa”, Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol. 2, No. 2, 107-108.

Wulandari, V., dkk. (2019) “Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Infografis Sebagai Penguatan Kognitif Siswa X MIA”, Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol.2, No.1, 37.

Zahara, N., dkk. (2014) “Optimalisasi pembelajaran dengan E-Book dan media pembelajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA pada materi dunia tumbuhan”, Jurnal Biotik, September, Vol. 2 No. 2,106.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v3i1.8876

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License