STRATEGI PEMBERDAYAAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER LOKAL ANAK USIA DINI BERBASIS LINGKUNGAN LAHAN BASAH

Laila Mubarakah, Ratna Purwanti, Chresty Anggreani, Nabila Rahimah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemberdayaan guru dalam pendidikan karakter lokal anak usia dini berbasis lingkungan lahan basah. Penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Validitas data dipastikan melalui triangulasi sumber dan metode, serta konfirmabilitas dan dependabilitas. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang diusulkan oleh Miles dan Huberman (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan dengan berbagai upaya, mencakup pembinaan, peningkatan kompetensi guru, pemberian kebebasan untuk berinovasi, pelibatan seluruh guru sesuai dengan kompetensinya dalam tim kerja, serta pemberian motivasi kerja. Temuan penelitian ini dapat direkomendasikan sebagai dasar dalam merancang dan mengimplementasikan strategi pemberdayaan guru yang efektif guna mendukung pengembangan pendidikan karakter lokal anak usia dini berbasis lingkungan lahan basah secara berkelanjutan


Keywords


Strategi Pemberdayaan Guru, Pendidikan Karakter Lokal, Anak Usia Dini, Lingkungan Lahan Basah

Full Text:

PDF

References


Abduh, M., Yahyadin, M., Ahdar, M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). The role of policy in building human resources. Journal of English Language and Education, 10(4), 1654–1662.

Abduh, M., Yahyadin, M., Ahdar, M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Strategy management in improving the quality of learning for residents learning PKBM Al Ghoutsillah Batu Tunau Village. Journal of English Language and Education, 10(6), 130–138.

Abidah, N., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan aktivitas dan kemampuan kognitif anak menggunakan Project Based Learning dan media loose part. Jurnal Inovasi Kreativitas Anak Usia Dini, 5(2), 57–67.

Alfayed, D., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Analisis kebijakan pendidikan vokasi dalam mendorong kemitraan SMAS Desa Tarjun dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Economic and Education Journal (Ecoducation), 8(1), 187–199.

Alhabsyi, F., Pettalongi, S. S., & Wandi, W. (2022). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 11-19.

Amani, K. (2023). Evaluasi program pengembangan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan. Academy of Education Journal, 14(2), 1592-1605.

Amelia, R., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Mengembangkan aspek kognitif anak menggunakan model Problem Based Learning, Explicit Instruction dan media Magic Box. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1439–1447.

Anggraini, D. D., Gupita, N., Kusuma, D. P., & Puspitasari, R. N. (2022). Optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah pada kegiatan pembelajaran luar kelas dalam pendidikan anak usia dini. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 8(2), 199-207.

Ani, F., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Effectiveness of educational facilities and infrastructure in strategic management perspective. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan di Bidang Administrasi Pendidikan.

Ariadi, A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Implementasi model EXCELLENT dan media augmented reality untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 122–137

Arsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). Peranan guru sebagai model dalam pembentukan karakter peserta didik. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 3(2), 27-35.

Ayun, Q., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Upaya peningkatan aktivitas belajar dan keterampilan memecahkan masalah menggunakan model LEARN GREAT. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2(4), 125–144.

Azhara, D., & Purwanti, R. (2023). Mengembangkan motorik halus menggunakan model PJBL, demonstrasi dan media flanel. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 1(3), 164–171.

Azizah, N., Noviani, W., Madina, M., Hairullah, H., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Strategi manajerial kepala sekolah dalam menjembatani humanisme dan digitalisasi di era Merdeka Belajar. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 15(2), 121–128.

Azizah, W., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas, motivasi dan keterampilan menulis simple present tense menggunakan model lecture. Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling, 1(3), 598–607.

Danisfa, A. R. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Model pelopor: Transformasi pembelajaran soal cerita matematika. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 4(2), 553–575.

Diningsih, L. P., & Purwanti, R. (2024). Mengembangkan sosial-emosional menggunakan Project Based Learning, demonstrasi, media barang bekas. PeTeKa, 8(3), 1157–1170.

Doni, M., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa muatan IPS menggunakan model Merdeka di sekolah dasar. Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(2), 106–119.

Elda, K., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Penerapan model PINTAR untuk meningkatkan berpikir kritis dan aktivitas belajar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 248–270.

Elviliza, R., Yulita, P., Gistituati, N., Rusdinal, R., & Nellitawati, N. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(4), 1973-1982.

Fatimah, S., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2023). Meningkatkan aktivitas dan keterampilan kerjasama menggunakan model PBL, STAD, Mind Mapping dan media. Journal Educational Research and Development, 1(2), 64–73Najah, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan kemampuan bekerjasama siswa menggunakan kombinasi model pembelajaran PENTAS. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 635–643.

Febrina, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Model Protection Landing meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa SD muatan IPA. Journal on Teacher Education, 5(1), 146–158.

Fitrah, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal penjaminan mutu, 3(1), 31-42.

Fitriani, A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Belajar Pendidikan Pancasila jadi menyenangkan dengan model BANUA dan media Wordwall. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 111–123.

Hadi, M. R., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Penggunaan model PROTON dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama dan hasil belajar siswa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 288–313.

Hafidzah, N., & Purwanti, R. (2024). Mengembangkan motorik halus anak menggunakan Project Based Learning dan media kertas kokoru. Journal Educational Research and Development, 1(4), 493–502.

Handayani, E., Nurhayati, S. N., & Agustiningrum, D. (2025). Implementasi Supervisi Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Budaya Kolegial dan Iklim Organisasi yang Positif. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(3), 1442-1454.

Hartati, H., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan memecahkan masalah menggunakan model Inside dan media hologram. Jurnal Pendidikan, 3(4), 954–963.

Hartini, L., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Pengaruh kondisi internal sekolah dan dukungan eksternal terhadap inovasi pembelajaran di SMK Muhammadiyah 4 Al Amin Banjarmasin. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 9(1), 159–166.

Hartini, L., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Peran guru menanamkan budaya sekolah untuk pendidikan karakter. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 9(1), 167–171.

Harto, M., & Madihah, H. (2025). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 7(1), 77-95.

Hidayah, N., Wijaya, A. O., Puteri, N. D., Ilmi, Z., & Purwanti, R. (2024). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam membudayakan kedisiplinan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 215–223.

Imron, M. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi kinerja guru. Journal Creativity, 1(1), 41-62.

Indah, I., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan kreativitas anak menggunakan model explicit instruction dan media bahan alam. Jurnal Inovasi Kreativitas Anak Usia Dini, 2(3), 31–41.

Irham, M., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar matematika menggunakan model Piring Antik. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 10(2), 184–195.

Jamilah, J., Warman, W., & Azainil, A. (2023). Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator Dan Motivator Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3, 55-60.

Kefi, Y., & Rosnelli, R. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 27-34.

Khairatunnisa, K., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Manajemen pendidikan adaptif di era digitalisasi. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 16(3), 121–130.

Khairinor, R., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan model BAMBU. Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling, 2(2), 578–585.

Khairunnisa, K., Zuhairiah, A. R., Indrasari, W., Apriani, T., Rahmaniah, R., et al. (2024). Motivasi nonmaterial kepala sekolah dan praktik kolaboratif guru: Studi kualitatif di SDS Tunas Cahaya. Jurnal Serasi, 24(1), 31–53.

Kiftiah, M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa menggunakan model Balogo. Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, 2(3), 427–437.

Kurniawan, G. D., Marini, M., Azkia, R., Maulidia, R., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Evaluasi implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 8 Banjarmasin. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(4), 11836–11846.

Kusma, I. K., & Purwanti, R. (2023). Mengembangkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui Direct Instruction dan NHT. Gawi: Journal of Action Research, 2(2), 54–62.

Lailawati, S. M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Manajemen strategik dalam sistem pendidikan: Studi kasus UPTD SD Negeri Jilatan Alur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 150–158.

Marwiyati, S. (2021). Pembelajaran saintifik pada anak usia dini dalam pengembangan kreativitas di taman kanak-kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5, 135-149.

Meiagriza, R., Pratama, R. A., Jamalullail, J., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2022). Mapping deep learning research trends in curriculum policy for Society 5.0. Vidya Karya, 40(2), 219–229.

Miâ, R., & Azizah, R. (2023). Peran pendidikan holistik bagi pengembangan karakter anak usia dini. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11, 154-165.

Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun sekolah berkualitas di sekolah dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 29-40.

Mirnawati, S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Peran pengawas sekolah dalam implementasi manajemen strategik. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 612–619.

Mulpiani, N., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA menggunakan model PENA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 465–481.

Munawar, M. H., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas belajar dan keterampilan komunikasi menggunakan model Pandir. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 351–378.

Murniati, N. A. N., & Sudana, I. M. (2023). Pengaruh budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(2), 622-631.

Muthoharoh, T., Rindi, M., Lyana, S., Kardina, T., Saputra, R. A., Suriansyah, A., et al. (2024). Strategi kepala sekolah dalam menganalisis lingkungan internal dan eksternal sekolah berbasis analisis SWOT di SDN Sungai Pinang Baru 1. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6(1), 95–103.

Nisa, I. K., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Inovasi pembelajaran dalam meningkatkan aktivitas, berpikir kritis dan kerja sama menggunakan model PROTAMA. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 280–315.

Norliani, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Dynamic synergy between strategic management and augmented reality technology in education system transformation. Journal of English Language and Education, 10(4), 1678–1684.

Norsafitri, A., & Purwanti, R. (2023). Inovasi pembelajaran dalam mengembangkan gerak terkoordinasi anak kelompok B. Jurnal Inovasi Kreativitas Anak Usia Dini, 4(3), 57–75

Nursaeni, N., Firmansyah, F., & Nurmiati, N. (2023). Deskripsi pelaksanaan administrasi kesiswaan di sekolah menengah atas negeri 4 Palopo. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(3), 314–320.

Oktasya, V. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak menggunakan Project Based Learning (PjBL), Direct Instruction dan media kain blacu. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1385–1395.

Olfah, K., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2023). Meningkatkan aktivitas dan keterampilan kerja sama menggunakan model pembelajaran SOLID berbantuan media audio visual. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 435–463.

Piranggada, T. H., Triyoso, M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Policy analysis on the appointment of honorary teachers as ASN PPPK. Esteem Journal of English Education Study Programme, 8(2), 986–993

Piranggada, T. H., Triyoso, M., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Instructional leadership strategies of school principals in enhancing language teachers’ performance. Esteem Journal of English Education Study Programme, 8(2), 1026–1033.

Purwanti, R., Mujiyat, M., & Ngadimun, N. (2024). Community empowerment strategy for local character education in wetland environment. International Journal Education, School Management and Administration, 1(2).

Purwanti, R., Suriansyah, A., & Bachri, A. A. (2023). Principals’ values and beliefs in integration curriculum the local character education at kindergarten. Journal of Cultural Analysis and Social Change, 2768–2778.

Purwanti, R., Suriansyah, A., Bachri, A. A., & Mujiyat, M. (2023). Case study: Values and beliefs of excellence-based quality leadership in a junior high school. International Conference on Environmental Learning Educational.

Purwanti, R., Suriansyah, A., Bachri, A. A., & Noorhapizah, N. (2026). Empowering Teachers to Shape Intelligent Children with Local Character Through Green-School-Based Strategies: A Multi-Case Study in Kindergarten. Vidya Karya, 41(1), 236-258.

Putra, A. F., & Fathoni, A. (2022). Penerapan karakter disiplin melalui pembiasaan pada peserta didik sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6307-6312.

Putri, E. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa menggunakan model Bacatur. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 1(4), 729–746

Putri, T. A. S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan model PETA PINTAR. PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(2), 287–309.

Rachmawati, Y. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Ekonomi, 1(1).

Rahmah, A., Nurdohiyah, N., Sari, I. P., Annisa, U. N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Implikasi kebijakan pendidikan terhadap penguasaan literasi dan numerasi dasar siswa. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(2), 482–493.

Rahmah, A., Sari, I. P., Annisa, U. N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Strategi sekolah dalam pengembangan literasi sains melalui STEM club untuk meningkatkan kompetensi abad 21. Jurnal Pengabdian Kompetitif, 4(1), 131–139.

Rahman, A., Rahma, R., Yuliani, R., Juwita, D. A. R., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Analisis implementasi rencana strategis dan rencana operasional dalam meningkatkan mutu pendidikan di era pembelajaran mendalam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 212–226.

Rakhmadi, E., Norliani, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Digitalization in education and student readiness for Industry 4.0: Critical analysis and strategic recommendations. Journal of English Language and Education, 10(4), 1663–1669.

Ridhani, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Increase activity, critical thinking skills and student collaboration using the PERMATA model and Wordwall media. Indonesian Journal of Primary Education, 8(1), 113–128.

Rismiya, L. A., Reannisa, F., Lorenta, H., Aghnia, S. N., & Suriansyah, A. (2023). Manajemen strategi sebagai pilar utama dalam transformasi sistem pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 728–740.

Rismiyati, L. A., Reannisa, F., Lorenta, H., Aghnia, S. N., & Suriansyah, A. (2023). Evaluasi kebijakan pemerintah terhadap peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 712–727.

Safitri, A., Kamilah, N. A., Raisyah, S., Setiyani, T. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Analisis tantangan manajerial dalam optimalisasi anggaran terbatas. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 4(1), 48–64.

Saleh, M., Purwanti, R., Mardatila, Y., & Madani, R. A. (2023). A case study of culturing children’s independence attitude through parents’ and teachers’ role. JPPM, 9(1), 39–49.

Sambella, M. (2024). Peran Strategis Pembelajaran Kolaboratif dan Budaya Kerja dalam Mendorong Kinerja Guru: Kajian Literatur. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran): Edutech and Intructional Research Journal, 11(2).

Sari, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui kegiatan pembiasaan dan keteladanan. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 249-258.

Sari, A. M., Azizah, W. N., Fitriadi, M., Irma, I., Aprianti, R., Suriansyah, A., et al. (2023). Implementation of SOAR analysis in school development at SDN Pelambuan 4 Banjarmasin. Practice of The Science of Teaching Journal, 5(1).

Septian, D., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan mutu lulusan SMK melalui sinergi kurikulum, kemitraan industri, profesionalisme guru, dan pendanaan. Iqro: Journal of Islamic Education, 8(2), 474–483.

Septian, D., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan kualitas lulusan: Analisis kebijakan Kurikulum Merdeka, kemitraan industri, sertifikasi kompetensi, dan pendanaan di SMKN 1 Buntok. Economic and Education Journal (Ecoducation), 7(3), 854–864.

Setyowati, D. A., Rizqiana, A., Mariam, S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Strategi pemberdayaan masyarakat dalam pembentukan karakter anak melalui pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 520–531.

Setyowati, D. A., Rizqiana, A., Mariam, S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Strategi pemberdayaan masyarakat dalam pembentukan karakter anak melalui pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 520–531.

Simangunsong, D. I. R., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2023). Meningkatkan aktivitas dan keterampilan kerja sama siswa menggunakan model PBL, VAK, dan Talking Stick. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 341–357.

Simanjuntak, R. J., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Efektivitas kebijakan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam meningkatkan kinerja sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 820–826.

Simanjuntak, R. J., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Pengaruh manajemen strategik terhadap peningkatan kinerja guru dan siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 792–799.

Siskawati, G., Muspawi, M., & Rahman, K. A. (2025). Penerapan Gaya Kepemimpinan Dan Perilaku Kepemimpinan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Media Informatika, 6(2), 1282-1288.

Sulaksono, W., Suyanto, S., & Faizin, A. (2026). Efektivitas Pkb Terintegrasi (Publikasi Ilmiah, Karya Inovatif, Komunitas Belajar) Terhadap Kinerja Guru Di Sdn Banjarkejen Pandaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 108-117.

Supiyardi, S., Andrivat, Z., Tjas mini, M., & Hasanah, A. (2024). Pendidikan Karakter: Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(2), 76-87.

Suriansyah, A. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, dan Budaya Sekolah. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(2), 186–196.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Gaya kepemimpinan kepala TK (studi deskriptif pada salah satu TK di Kecamatan Takisung Kabupaten Tanah Laut). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 250–260.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Implementasi kebijakan program layanan internet desa terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(1), 334–345.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Independent curriculum adaptation strategy for students' cultural diversity at Pendreh Village Junior High School. Paradigma, 22(2), 463–476.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi dan hasil belajar siswa menggunakan model ANGKASA. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 319–338

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah yang memberdayakan terhadap kinerja guru PAUD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 770–782.

Suriansyah, M. A., Purwanti, R., Agusta, A. R., & Cahyo, I. N. (2023). Empowerment strategy of teacher and educational personnel towards excellent school in wetland environment. International Journal of Social Science and Human Research, 6(11), 6961–6965.

Usman, N. K., Efendi, K., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Principal's communicative strategy in handling teacher conflict to improve harmonized relationship in school environment. Esteem Journal of English Education Study Programme, 8(2), 1049–1056.

Usman, N. K., Efendi, K., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). The role and effectiveness of vocational education policy in improving language competence and competitiveness of vocational high school graduates. Esteem Journal of English Education Study Programme, 8(2), 994–1001.

Utary, S. I., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas dan keterampilan pemecahan masalah matematika menggunakan model Primer dan media Karbo. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 469–496.

Wahdati, S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). The leader who touches souls: Creating a positive culture and meaningful learning in early childhood education. E-CHIEF Journal, 5(2), 8–16.

Wangi, E. S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan aktivitas belajar dan keterampilan memecahkan masalah menggunakan model PINTAR. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 326–336

Warman, W., Azainil, A., Jamilah, J., & Lorensius, L. (2024). Peran kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri Kota Samarinda: Sebuah Studi Kualitatif. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 135-146.

Widayati, P. N., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2024). The role of strategic management in strengthening students' character and digital literacy. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 15(2), 158–165.

Widora, T. F., & Roesminingsih, E. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kecamatan Sidoarjo. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(4), 1044-1053.

Wulandari, Y. N., purwanti, ratna, Ariani, A., Nisa Sa, K., Yuridka, F., Susanty, S., & Halimatussa’diyah, H. (2024). Teacher Professionalism Development Kindergarten In Banjarmasin. International Journal Education, School Management And Administration, 1(2), 71–80

Yuliantina, I., Wijayanti, Y., Lovita, R., Damayanti, R., Pinilih, S., Rachmawati, D. N., ... & Putra, I. M. S. (2026). Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Budaya Lokal Dalam Konteks Kompetensi Global: Studi Literatur. Efektor, 13(1), 84-96.

Yuniarti, N. F., & Sirozi, M. (2024). Perencanaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 336-341.

Yuwinda, E., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Mengembangkan aktivitas dan aspek motorik halus menggunakan model Project Based Learning, Direct Instruction dan media bahan alam pada anak usia dini. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1329–1338.

Zahra, S. A. A., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2024). Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Inggris dengan model Pangkal dan media flashcard. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(4), 1009–1015.




DOI: https://doi.org/10.20527/jikad.v6i2.19449

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats