Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management untuk Meningkatkan Perilaku Menjaga Kebersihan Sekolah pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Banjarmasin

Abstract

Siswa memerlukan lingkungan yang bersih agar proses belajar dan pembelajaran berjalan secara kondusif. Siswa SMP Negeri 25 Banjarmasin memiliki masalah dalam menjaga kebersihan sekolah sehingga diperlukan self management untuk menjaga kebersihan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management untuk meningkatkan perilaku menjaga kebersihan sekolah pada siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatakan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Rancangan penelitian pre-experimental design dengan bentuk intact-group comparison. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Banjarmasin yang berjumlah 123 orang dengan teknik penarikan sampel purposive sampling. Penelitian ini memiliki sampel berjumlah 16 orang. Sampel diambil berdasarkan hasil angket perilaku menjaga kebersihan sekolah dengan kategori rendah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa diperoleh t_hit 3,630> t_tabel 2,144 Sehingga H_o di tolak dan H_a di terima. Dapat di simpulkan bahwa hasil penelitian ini menunjukan bahwa Bimbingan Kelompok dengan teknik Self Management efektif meningkatkan perilaku menjaga kebersihan sekolah.