Efektivitas Teknik Extinction melalui Layanan Konseling Kelompok dalam Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 3 Banjarmasin
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Banjarmasin sebelum dan sesudah diberikannya teknik extinction melalui layanan konseling kelompok. Penelitian ini juga untuk mengetahui efektivitas teknik extinction untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan bentuk Intac group comparison. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini diperoleh dari angket dan kriteria inklusi dengan menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah 8 orang. Berdasarkan hasil t-test, menunjukkan bahwa thit > ttab (3,808 > 2,447 dengan probabilitas kesalahan 0.05 atau 5%) dengan hasil kesimpulan yaitu bahwa adanya perbedaan tingkat perilaku prokrastinasi akademik sebelum dan sesudah diberikan teknik extinction melalui layanan konseling kelompok. Maka, teknikkextinction melalui layanan konseling kelompok efektif untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 3 Banjarmasin.
Full Text:
PDFReferences
Aida, Siti Nur. 2014. Upaya Menurunkan Prokrastinasi Akademik Melalui Self-Regulated Learning Pada Siswa Kelas VIII A MTs N Sleman Kota, Skripsi, Yogyakarta : Fakultas Ilmu Pendidikan.
Anggraini, Latiffah Yunia. Muti’ah, Titik. 2012. Prestasi Akademik Siswa Ditinjau Dari Prokrastinasi Dan Persepsi Anak Pada Pola Asuh Orang Tua Di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, (Online), Jurnal SPIRITS, Volume 3, Nomor 1.
Damri, dkk. 2014. Hubungan Self-Efficacy Dan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Perkuliahan (Online), Jurnal Bimbingan Konseling.
Erford, Bradley T (diterjemahkan oleh Helly Prajitno Soetjipto & Sri Mulyantini Soetjipto). 2017. 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Fuad, M. Busyrol. 2007. Korelasi Antara Prokrastinasi Akademik Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas 3 MTs Suryabuana Malang, Skripsi, Malang : Fakultas Psikologi UIN Malang.
Komalasari, Gantina. Eka, Wahyuni. Karsih. 2016. Teori Dan Teknik Konseling. Jakarta: PT Indeks.
Mumpuni, Yuna. 2017. Upaya Meningkatkan Potensi Peserta Didik Dalam Mempelajari Bahasa Inggris Di Tingkat Sekolah Menengah Pertama Dengan Implementasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad, (Online), Jurnal LOGIKA, Volume 21, Nomor 1.
Ramadhan, Restu Pangersa. Winata, Hendri. 2016. Prokrastinasi Akademik Menurunkan Prestasi Belajar Siswa, (Online), Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Volume 1, Nomor, 1.
Sari, Nina Permata. Sulistiyana. 2018. Pengembangan Modul Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Self-Instruction Untuk Menerapkan Nilai Waja Sampai Kaputing Pada Mahasiswa FKIP ULM (Penelitian), Cetakan. Banjarmasin : Universitas Lambung Mangkurat
Sukardi, Dewa Ketut. 2010. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sundari, Ririn. 2017. Efektivitas Layanan Konseling Behavioral Dengan Teknik Extinction Untuk Menurunkan Perilaku Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas VIII Di SMP Negeri 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018, Skripsi, Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Ursia, Nela Regar, dkk. 2013. Prokrastinasi Akademik dan Self-Control pada Mahasiswa Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Surabaya (Online), Jurnal Psikologi, Volume 17, Nomor 1.
DOI: https://doi.org/10.20527/jpbk.2020.3.2.2166
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
PENERBIT:
Jurusan Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
