UPAYA MENINGKATKAN ETIKA KOMUNIKASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEATER MAMANDA PADA SISWA KELAS VIII H DI SMP NEGERI 5 BANJARMASIN

Abstract

Etika komunikasi yakni suatu norma, nilai, serta tolak ukur tingkah laku melalui menyapa, tidak mempergunjing, tidak mengolok, tidak membedakan teman, juga terlihat dari nada bicara yang lembut, tutur yang sopan, serta ekspresi yang bersahabat. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan etika komunikasi melalui layanan bimbingan kelompok dengan teater mamanda pada siswa kelas VIII H di SMP Negeri 5 Banjarmasin. Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan, dilaksanakan dengan tiga siklus. Pada satu siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta angket. Subjek penelitian yaitu 6 orang siswa kelas VIII H dan objek penelitian adalah peningkatan etika komunikasi melalui layanan bimbingan kelompok dengan teater mamanda. Hasil penelitian ini menunjukkan pada aspek aktivitas peneliti, aktivitas siswa, dan penggunaan teknik terjadi peningkatan etika komunikasi melalui layanan bimbingan kelompok dengan teater mamanda pada siswa kelas VIII H di SMP Negeri 5 Banjarmasin pada setiap siklus yang diberikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan teater mamanda dapat meningkatkan etika komunikasi pada siswa. Adapun berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hendaknya penelitian ini dapat menjadi bahan acuan untuk penelitian selanjutnya agar bisa menghidupkan kembali kearifan lokal kesenian tradisional khususnya teater mamanda karena banyak pelajaran yang dapat diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari.