Hubungan Intensitas Penggunaan Internet dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas XI SMA Frater Don Bosco

Mikhael Piedro Julian, Dwi Nur Rachmah, Neka Erlyani

Abstract


Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat di Indonesia mengakibatkan meningkatnya intensitas penggunaan internet, peningkatan intensitas penggunaan internet ini semakin besar setiap tahunnya. Peningkatan ini didominasi oleh remaja dengan rentang usia 15-19 tahun, dimana remaja dengan rentang usia tersebut biasanya masih bersekolah, akibatnya peningkatan dalam intensitas penggunaan internet ini memiliki potensi untuk menimbulkan masalah baru dalam bidang pendidikan yaitu prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan internet dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMA Frater Don Bosco. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Frater Don Bosco dengan sampel menggunakan teknik simple random sampling yaitu siswa kelas XI sebanyak 105 orang. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur yaitu skala prokrastinasi akademik dan skala intensitas penggunaan internet. Berdasarkan hasil analisis korelasional didapatkan hubungan positif antara intensitas penggunaan internet dengan prokrastinasi akademik dengan nilai 0,635. Koefisien determinasi menunjukkan sumbangan efektif intensitas penggunaan internet dengan prokrastinasi akademik sebesar 40,3%, sedangkan 59,7% merupakan sumbangan dari faktor lainnya.



Full Text:

PDF

References


Azwar, S. (2013). Reliabilitas dan Validitas Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Basco, M. R. (2010). The Procrastinator's Guide to Getting Things Done. New York: The Guilford Press.

Carr, N. (2010). The Shallows: What The Internet Is Doing To Our Brains. London: W. W. Norton & Company, Inc.

Chaffey, D. (2011). E-Business and E-Commerce Management Strategy, Implementation and Practice. London: Pearson Education.

Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Ghalia Indonesia.

Ferrari, J. R., Johnson, J. L. & McCown, W. G. (1995). Procrastination and Task Avoidance Theory, Research, and Treatment. New York: Plenum Press.

Griffiths, M. D. & Kuss, D. J. (2015). Internet Addiction In Psychotherapy. United Kingdom: Palgrave Macmillan.

Gultom, A. S., Wardani, N. D. & Fitrikasari, A. (2018). Hubungan Adiksi Internet dengan Prokrastinasi Akademik. Jurnal Kedokteran Diponegoro, Vol 7(1), 330-347.

Hayat, A. A., Kojuri, J. & Amini, M. (2020). Academic procrastination of medical students: The role of Internet addiction. Journal of Advances in Medical Education & Professionalism, Vol 8(2).

Julyanti, M. & Aisyah, S. (2015). Hubungan Antara Kecanduan Internet Dengan Prokrastinasi Tugas Sekolah Pada Remaja Pengguna Warnet di Kecamatan Medan Kota. Jurnal Diversta, Vol 1(2).

Levine, J. R. & Young, M. L. (2010). The Internet For Dummies. Indianapolis: Wiley Publishing.

McCloskey, J. & Scielzo, S. A. (2015). Finally!: The Development and Validation of the Academic Procrastination Scale. http://www.researchgate.net/ publication/273259879 [Diakses pada 7 Maret 2020]

Montag, C. & Reuter, M. (2015). Internet Addiction Neuroscientific Approaches and Therapeutical Interventions. Switzerland: Springer.

Onwuegbuzie, A. J. (2004). Academic procrastination and statistics anxiety. Assessment & Evaluation in Higher Education, 29, 3–19.

Rothblum, E. D., Solomon, L. J. & Murakami, J. (1986). Affective, Cognitive, and Behavioral Differences Between High and Low Procrastinators. Journal of Counseling Psychology, Vol 33(4), 387-394.

Saad, M. A. E. (2019). Self-Regulated Learning and Academic Procrastination as Predictors of Smartphone Addiction among Second Year-Middle School Learning Disabled Students. Journal Of Special Education, Vol 9(26), 236-243.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yang, Z., Asbury, K. & Griffiths, M. D. (2019). An Exploration of Problematic Smartphone Use among Chinese University Students: Associations with Academic Anxiety, Academic Procrastination, Self-Regulation and Subjective Wellbeing. Int J Ment Health Addiction, Vol 17, 596-614. DOI: 10.1007/s11469-018-9961-1.

Young, K. S. & Nabuco de Abreu, C. (2010). Internet Addiction A Handbook and Guide to Evaluation and Treatment. New Jersey: John Wiley & Sons.




DOI: https://doi.org/10.20527/kognisia.2021.10.001

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 MIKHAEL PIEDRO JULIAN, Dwi Nur Rachmah, Neka Erlyani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.