Orientasi lokus kendali mahasiswa olahraga

Miftah Fariz Prima Putra; I Nyoman Sudana Degeng; Wasis Djoko Dwiyogo

doi:10.20527/multilateral.v20i3.11490

Orientasi lokus kendali mahasiswa olahraga

Miftah Fariz Prima Putra, I Nyoman Sudana Degeng, Wasis Djoko Dwiyogo

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gambaran orientasi lokus kendali mahasiswa olahraga, serta mengungkap hubungan dan perbedaan capaian pembelajaran mahasiswa yang ditinjau dari orientasi lokus kendali. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahrgaan (FIK) Universitas Cenderawasih (UNCEN). Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, sehingga didapatkan 64 mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan melalui dua instrumen. Pertama, instrumen lokus kendali yang berjumlah 29 item. Kedua, instrumen yang dikembangkan berdasarkan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK). Hasil penelitian menemukan: (1) rata-rata mahasiswa olahraga memiliki orientasi lokus kendali internal dengan skor 11,05; (2) tidak ada hubungan antara orientasi lokus kendali dengan capaian pembelajaran mahasiswa olahraga; dan (3) tidak ada perbedaan capaian pembelajaran antara mahasiswa yang berorientasi lokus kendali internal dengan eksternal. Itu artinya, kajian tentang lokus kendali yang dikaitkan dengan capaian pembelajaran masih bersifat inkonsisten. Oleh karena itu, dibutuhkan studi lanjutan yang lebih komprehensif dengan menambahkan variabel kondisi pembelajar lainnya.

Keywords

lokus kendali; capaian pembelajaran; mahasiswa olahraga

Full Text:

PDF Similarity Check

References

Aguss, R. M., & Fahrizqi, E. B. (2020). Analisis tingkat kepercayaan diri saat bertanding atlet pencak silat perguruan satria sejati. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2), 164. DOI: https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.9117

Aguss, A., & Zain, N. (2014). Perbedaan intensi berwirausaha berdasarkan Lokus kendali pada mahasiswa fakultas Ekonomi universitas negeri jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 2(1), 23–31. DOI: https://doi.org/10.21009/JPEB.002.1.3

Aguss, S., Cardak, M., & Uysal, R. (2013). Student academic support as predictor of academic locus of control in turkish university student. Procedia-Social and Behavioural Sciences, 106, 2460–2469. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.283

Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C., & Razavieh, A. (2018). Introduction to research in education (8th ed.). Belmont: Wadsworth, Cengage Learning.

Atmasari, A., Karmiyati, D., & Suryaningrum, C. (2016). Pengaruh Pemaafan Terhadap Tingkat Stres Ditinjau Dari Lokus Kendali Pada Perempuan Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Jurnal Tambora, 1(3), 32–45.

Barzegar, M. (2011). The Relationship between Learning Style , locus of control and academic Achievement in Iranian students. 2nd International Conference on Education and Management Technology, 13, 195–199. Retrieved from https://pdfs.semanticscholar.org/8e37/0de2a368ebcd639a96e554bb6b880d941ca0.pdf

Budiadi, D., & Sulistyawati, J. (2013). Pengaruh Kompetensi Dosen, Self-Efficacy, Locus of Control, Fasilitas Pembelajaran Terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Cahaya Aktiva, 15(1), 36–47.

Bulus, M. (2011). Goal Orientations , Locus of Control and Academic Achievement in Prospective Teachers : An Individual Differences Perspective. Education Sciences: Theory and Practice, 11(2), 540–546.

Choudhury, S., & Borooah, I. (2017). Locus of Control and Academic Achievement of Undergraduate College Students of Guwahati City. International Journal of Humanities and Social Science Invention, 6(4), 67–70.

Degeng, I. N. S. (2013). Teori Pembelajaran: Taksonomi Variabel. Bandung: Aras Media.

Dincyure, S., Guney, A., & Caglar, M. (2012). The Relation between Assertiveness Levels , Locus of Control and Academic Success of Turkish Language Teacher Candidates. Sociology Mind, 2(1), 61–66.

Djamilah, S. (2018). Lokus kendali (locus of control) dan cinta uang (love of money) sebagai prediktor etika kerja islami. Prosiding Seminar Nasional Cendekiawan. DOI: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25105/semnas.v0i0.3568

Duchesne, S., & McMaugh, A. (2016). Educational Psychology for Learning and Teaching (5th ed.). New York: Cangage Learning.

Fadilah, F., & Mahyuny, S. (2018). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Locus Of Control Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Samudra. Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA, 02(02), 100–105.

Fini, A. A., & Yousefzadeh, M. (2011). Social and Survey on relationship of achievement motivation , locus of control and academic achievement in high school students of Bandar Abbas. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 866–870. DOI:https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.168

Fleet, T. (2017). The Relationship of Locus of Control and Social Learning on Academic Achievement in a Supplemental Instruction Program [Abile Christian University]. Retrieved from https://digitalcommons.acu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1055&context=etd

Fraenkel, J., Wallen, N., & Hyun, H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th ed.). New York: McGraw-Hill Companies, Inc.

Hamidi, A., Umaran, U., & Zaky, M. (2020). Hubungan antara konsep diri dengan kualitas interaksi sosial mahasiswa kategori atlet bola basket putra dalam konteks perkuliahan bola basket pada Prodi Ikor. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2), 93. DOI: https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.8382

Huizing, R. L. (2015). Who’s controlling locus of control ? Cross-cultural loc usage. International Journal of Leadership Studies, 9(1), 76–88.

Kalantarkousheh, S.M Mohagheghi, H., & Hosseini, S. (2013). Surveying the Relationship between Locus of Control and Academic Achievement among Students at Allameh Tabataba’i University. International Journal of Physical and Social Sciences, 3(12), 378–389.

Kustono, A. (2011). Pengaruh Jender Dan Lokus Kendali Terhadap Kinerja Karyawan Perguruan Tinggi. Media Riset Akuntasnsi, 1(1), 5–18.

Kutanis, R., Mesci, M., & Ovdur, Z. (2011). The Effects of Locus of Control on Learning Performance : A Case of an Academic Organization. Journal of Economic and Social Studies, 1(2), 113–136. DOI:https://doi.org/10.14706/JECOSS11125

Labhane, C., Nikam, H., & Baviskar, P. (2015). A Study of Locus of Control and Achievement Motivation among students of Jalgaon Dist. The International Journal of Indian Psychology, 3(1), 103–111. DOI:https://doi.org/10.25215/0301.122

Long, M., Wood, C., Littleton, K., Passenger, T., & Sheehy, K. (2011). The psychology of education. Routladge Falmer. DOI:https://doi.org/10.4324/9781315758220-12

Maksum, A. (2012). Metodologi penelitian dalam olahraga. Surabaya: Unesa University Press.

Muhid, A. (2018). Hubungan Antara Kebutuhan Berprestasi, Harga Diri, Lokus Kendali, Kebiasaan Belajar, Dan Lingkungan Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi Uin Sunan Ampel Surabaya. Journal of Islamic Education Studies, 3(1), 1–21.

Ogunmakin, A. ., & Akomolafe, M. . (2013). Academic Self-Efficacy , Locus of Control and Academic Performance of Secondary School Students in Ondo State, Nigeria. Mediterranean Journal of Social Sciences, 4(11), 570–576. DOI: https://doi.org/10.5901/mjss.2013.v4n11p570

Putra, M. (2017). Gaya Belajar, Motivasi Berprestasi, Locus of Control Dan Academic Self-Concept Mahasiswa Fik Uncen. Journal of Sport Science and Education, 1(1), 1–7. DOI: https://doi.org/10.26740/jossae.v1n1.p1-7

Putri, A. . (2014). Pengaruh Locus of Control dan Prokrastinasi Akademik terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan. Tesis tidak diterbitkan, UNS.

Rahman, F. A., Kristiyanto, A., & Sugiyanto, S. (2017). Motif, motivasi, dan manfaat aktivitas pendakian gunung sebagai olahraga rekreasi masyarakat. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(2), 143–153. DOI: https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i2.4251

Ridwan, M. (2016). Pengaruh keseimbangan, kelincahan dan motivasi berolahraga terhadap keterampilan passing atas bola voli di SMA Negeri 1 Panggarangan Kabupaten Lebak. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 15(1), 86–100. DOI: https://doi.org/10.20527/multilateral.v15i1.2486

Saragih, S. (2011). Pengaruh pendekatan pembelajaran dan locus of control terhadap kemampuan penalaran matematika siswa. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 41(2), 108–119. https://doi.org/DOI: DOI: https://doi.org/10.21831/jk.v41i2.2217

Schunk, D. (2012). Learning theories: an educational perspective. Boston: Pearson Education, Inc.

Syatriadin. (2017). Locus of control: teori temuan penelitian dan reorientasi dalam menajemen penanganan kesulitan belajar peserta didik. Foundatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 144–164. DOI: https://doi.org/10.36088/fondatia.v1i1.93

Trsinawati, T., Thalib, S. ., & Rachmawaty, R. (2012). Pengaruh Internal Locus of Control Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Negeri Di Sinjai Barat. Prosiding Seminar Nasional Biologi Dan Pembelajarannya, 485–490.

Widyaninggar, A. A. (2014). Pengaruh Efikasi Diri Dan Lokus Kendali (Locus Of Control) Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 4(2), 89–99. DOI: https://doi.org/10.30998/formatif.v4i2.143

Yachsie, B. T. P. W. B., Suhasto, S., Arianto, A. C., & Kurniawan, I. L. A. (2021). Keterkaitan konsentrasi dengan akurasi panahan. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 20(2), 119–129.

Yuhendri, L. (2014). Pengaruh kebutuhan akan prestasi, lokus kendali dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha mahasiswa fakultas ekonomi universitas negeri padang. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(1), 54–61. DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v14i1.3212

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v20i3.11490