Pengembangan program kebugaran jasmani dengan pemanfaatan musik digital pada anak sekolah dasar

Muhammad Surur; Resty Gustiawati; Febi Kurniawan; Ruslan Abdul Gani; Ega Trisna Rahayu

doi:10.20527/multilateral.v24i2.21704

Pengembangan program kebugaran jasmani dengan pemanfaatan musik digital pada anak sekolah dasar

Muhammad Surur, Resty Gustiawati, Febi Kurniawan, Ruslan Abdul Gani, Ega Trisna Rahayu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa program kebugaran jasmani dengan pemanfaatan musik digital yang layak dan berhasil untuk meningkatkan semangat, partisipasi dan hasil penilaian belajar anak sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pantai Mekar 01 Kecamatan Muaragembong Kabupaten Bekasi dan dilakukan pada bulan Januari-Maret tahun 2024. Pengembangan ini menggunakan instrumen angket sebagai alat penelitian. Validator terdiri dari ahli kebugaran jasmani, ahli fisik dan ahli media serta angket untuk 15 siswa. Subyek uji coba produk yang telah tervalidasi dilakukan kepada peserta didik SDN Pantai Mekar 01 Kelas V. Dengan teknik pemilihan subjek uji coba purposive sampling. Hasil dari validasi ahli kebugaran jasmani, ahli fisik dan ahli media serta uji coba yang telah dilaksanakan maka didapatkan kesimpulan bahwa program kebugaran jasmani dengan pemanfaatan musik digital yang dikembangkan telah memenuhi kriteria yang layak dan dapat digunakan. Ini sesuai dengan standar kelayakan media sangat valid. Program ini mencakup panduan gerakan, serangkaian aktivitas fisik yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak usia Sekolah Dasar. Musik Pengiring menggunakan musik digital dengan irama yang menyenangkan dan energik untuk meningkatkan semangat dan ritme gerakan siswa.

Keywords

Pengembangan program; kebugaran jasmani; musik digital; anak sekolah dasar.

Full Text:

PDF SIMILARITY CHECK

References

Abdullah, K., Sujarwo, & Lubis, J. (2020). Model Pembelajaran Senam Irama Berbasis Media Pembelajaran pada Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, 02(3), 61–68. https://doi.org/10.21009/jpja.v3i02.16271

Alamsyah, Bayu, W. I., Yusfi, H., & Nanda, F. A. (2024). Description of the Health Literacy and Physical Literacy Levels of Children Aged 12-15 Years. MULTILATERAL: Journal of Physical Education and Sports, 23(2), 111–118. http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v23i2.17437

Amelia, C., & Aryaneta, Y. (2022). Pengaruh Musik Terhadap Emosi. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 4(3), 49–57. https://ejurnal.univbatam.ac.id/index.php/zonapsikologi/article/view/986

Dameria, F. D., Permono, P. S., Suratman, S., & Yudhistira, D. (2023). Analisis Teknik Dasar dan Kondisi Fisik Pemain Bulutangkis Usia 11-13. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(2), 94-103. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i2.15251

Gholy, M. S., Sumardi, S., & Hadi, S. R. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran PJOK Melalui Program SIBBER Untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani Berkarakter Sportivitas. JOSSAE Journal of Sport Science and Education, 6(2018), 134–145. https://doi.org/10.26740/jossae.v6n2.p134-145

Juditia, S. (2022). Pembelajaran Penjas Di Era Digital Berbasis Individualized Learning Model. Pena Persada.

Kuncoro, B. (2014). Aplikasi Berbagai Metode Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Sprint 100 Meter pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Ilmiah Spirit, 14(1). 1-15. https://doi.org/10.36728/jis.v14i1.263

Mashud, M. (2018). Analisis Masalah Guru PJOK dalam Mewujudkan Tujuan Kebugaran Jasmani. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 17(2), 77–85. https://doi.org/10.20527/multilateral.v17i2.5704

Nasution, H. N., Ermawita, & Tanjung, R. (2021). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis E – Learning Menggunakan Google Site pada Mata Pelajaran Jaringan Lanjut di SMK LMC Model Industri. Jurnal Vinertek, 1(2), 16–20. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/VN/article/view/214

Ningrum, N. F. M., & Sukoco, P. (2017). Pengembangan Model Permainan untuk Meningkatkan Perseptual Motorik dan Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 171-182. https://doi.org/10.21831/jk.v5i2.7905

Nisaa, Y. T. A., Mu’arifin, M., & Heynoek, F. P. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Materi Gerak Lokomotor di Sekolah Dasar Kabupaten Blitar. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(1), 98–107. http://dx.doi.org/10.17977/um040v5i1p98-107

Pahliwandari, R. (2020). Meningkatkan Kesegaran Jasmani Melalui Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Kelas VIII SMP 04 Kecamatan Sungai Kakap. Jurnal Keolahragaan, 6(2), 87. https://doi.org/10.25157/jkor.v6i2.4933

Parlindungan, S. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Permainan Sederhana Untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani dan Kerjasama Siswa SD Kelas Bawah. Tesis Universitas Negeri Yogyakarta

Purnama, Y., Aswara, A. Y., & Bekti, S. (2024). Kegiatan fisik, kegembiraan berolahraga, kebugaran fisik, dan ketangguhan pribadi siswa SMK di Indonesia. 23(1), 62–75. http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v23i1.17015

Putra, R. W., Sari, L. P., Meirina, R., Nursyam, Y., Hamzaini, H., & Zaidi, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Musik Digital Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3604–3611. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2732

Reno, R., Iyakrus, I., Usra, M., Hartati, H., Yusfi, H., & Bayu, W. I. (2022). Pengembangan Model Program Latihan Untuk Meningkatkan Kebugaran Fisik Atlet Atletik. Bravo’s : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 10(2), 89-99. https://doi.org/10.32682/bravos.v10i2.2426

Sahabuddin, Hakim, H., & Binsar, A. R. (2020). Analisis Kinerja Guru Pendidikan Jasmani terhadap Motor Ability dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal Coaching Education Sports, 1(1), 37–50. https://doi.org/10.31599/jces.v1i1.84

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabet. Bandung.

Suherly, A., Budiarto, B., & Hartanto, M. B. (2019). Korelasi Antara Motor Ability dengan Keterampilan Dasar Bermain Bola Voli pada Siswa Berusia 18-19. MAENPO: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 9(1), 30-36. https://doi.org/10.35194/jm.v9i1.906

Surur, M., Gani, R. A., Rahayu, E. T., Gustiawati, R., & Karawang, U. S. (2024). The Effect Of Improving Physical Fitness Through Traditional Games In Elementary Schools. Jurnal Patriot, 6(2), 39–44. https://doi.org/10.24036/patriot.v6i2.1052

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v24i2.21704