PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI FUNGSI AGREGASI BASIS DATA DENGAN METODE TUTORIAL

Hania Zahratunnisa, R. Ati Sukmawati, Novan Alkaf Bahraini Saputra

Abstract


Media pembelajaran yang modern dan inovatif dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan pada media pembelajaran untuk menggabungkan sumber belajar adalah media pembelajaran interaktif berbasis web. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi fungsi agregasi basis data dengan metode tutorial dan mengetahui kelayakan dari media pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis statistika deskriptif. Uji coba media pembelajaran dilakukan di SMK Negeri 4 Banjarmasin, dengan subjek uji coba sebanyak 32 orang peserta didik kelas XI RPL dan 1 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah dihasilkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi fungsi agregasi basis data dengan metode tutorial mengunakan teknologi HTML, CSS, Bootstrap, Javascript, MariaDB, PHP, AJAX, Firebase Realtime Database, 000webhost dan Netlify. Media pembelajaran dinyatakan valid ditinjau dari hasil validitas materi dan media, dinyatakan praktis ditinjau dari angket respon peserta didik dan guru terhadap media pembelajaran serta keterlaksanaan RPP, dan dinyatakan efektif ditinjau dari data hasil belajar peserta didik yang memperoleh skor rata-rata N-Gain sebesar 0,73. Berdasarkan hasil tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi fungsi agregasi basis data dengan metode tutorial layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran karena telah memenuhi kriteria validitas, kepraktisan dan keefektifan.

Full Text:

PDF

References


Aditya, A. E., & Purwadi, D. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Media Maket Untuk Menghitung Rencana Anggaran Biaya Kelas XI SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 1, 238-245. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/23374/21369

Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586-595. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5665/4066

BSNP. (2021). Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. https://bsnp-indonesia.org/2014/05/instrumen-penilaian-buku-teks-

pelajaran-tahun-2014

Falah, I. F. (2014). Model Pembelajaran Tutorial Sebaya: Telaah Teoritik. Jurnal Pendidikan Agama Islam - Ta'lim, 12(2), 175–186.

http://jurnal.upi.edu/file/06_Model_Pembelajaran_Tutorial_Sebaya_-_Irfan_Fajrul_Falah.pdf

Firdaus, M. A., & Mahardika, A. I. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Kemagnetan dan Pemanfaatannya di Kelas IX dengan Metode Demonstrasi. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 2, 80-90. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj/article/view/5597

Hidayat, A., Yani, A., & Rusidi. (2019). Membangun Website SMA PGRI Gunung Raya Ranau Menggunakan PHP dan MySQL. JTIM: Jurnal Teknik Informatika Mahakarya, 2(2), 41–52. https://journal.unmaha.ac.id/index.php/jtim/article/view/35/35

Husein, M. S., & Rusimamto, P. W. (2020). Pengembangan Trainer Smart Traffic Light Berbasis Mikrokontroller Arduino Pada Mata Pelajaran Sistem Kontrol Terprogram di SMK Negeri 1 Cerme. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(1), 105–111. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/30819

Lestari, A., Suryadi, A., & Ismail, A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Model Tutorial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK. Jurnal Petik, 6(1), 18-26. https://doi.org/10.31980/jpetik.v6i1.729

Mahardika, A. ichsan, Purba, H. S., & Permana, A. (2022). The Development of Web-Based Interactive Learning Media on Static Electricity Materials With Tutorial Model. Kasuari: Physics Education Journal5, 5(1), 1–18. https://doi.org/ttps://doi.org/10.37891/kpej.v5i1.220 Maryani,

Sudarmanto, R. G., & Darsono. (2014). Pengembangan Pembelajaran Tutorial Menggunakan Komputer Pelajaran Akuntansi. 1.

http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JSS/article/viewFile/4661/2915

Nadia, H., Sukmawati, A., & Kaspul. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Virus Menggunakan Metode Tutorial. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 2, 91–101. http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj

Nasrina, A., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Media Interaktif Berbasis Web pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung dengan Metode Drill and Practice. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(2), 11-27. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj/article/view/4428

Nesbit, J., Belfer, K., & Leacock, T. (2009). Learning object review instrumen (LORI). TeleLearning NCE, CARIE Inc. and EduSourceCanada.

https://www.academia.edu/7927907/Learning_Object_Review_Instrument_LORI_

Purba, H. S., Adini, M. H., Sari, D. P., Rosal, N. P., Sukmawati, R. A., & Ichsan, A. (2022). Implementation of Interactive Learning Media with Gamification Approach on Solar System Material. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 7(10), 2025-2028. https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/27843

Rahmawati, A. D., Prasetya, D. D., & Fuady, M. J. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile pada Mata Pelajaran Basis Data untuk SMK. Prosiding SENTIA, 7, 129-134. https://prosiding.polinema.ac.id/sentia/index.php/SENTIA2015/article/view/211/204

Sari, H. V., & Suswanto, H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web untuk Mengukur Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Komputer Jaringan Dasar Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(7), 1008–1016. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9734/4593

Setyawati, H. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa.

Bioedukasi: Jurnal Biologi Dan Pembelajaran, 1, 32–42. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED/article/view/4705

Sukmawati, R. A., Purba, H. S., Irliyanti, I., Sina, I., Mahardika, A. I., & Mawaddah, S. (2021). Student Learning Outcomes in Learning Straight Line Equations Using Web-Based Interactive Media. Proceedings of URICET 2021 - Universitas Riau International Conference on Education Technology 2021, 340–346. https://doi.org/10.1109/URICET53378.2021.9865919

Sukmawati, R. A., Ridhani, M., Adini, M. H., Pramita, M., & Sari, D. P. (2021). Metode Drill and Practice dalam Pembelajaran Bentuk Aljabar Siswa Kelas VII Berkonteks Lahan Basah Menggunakan Multimedia Interaktif. Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 6(3).

Thorn, W. J. (1995). Points to Consider when Evaluating Interactive Multimedia. The Internet TESI Journal, 2(4).

http://iteslj.org/Articles/Thorn-EvalueConsider.html


Refbacks

  • There are currently no refbacks.