PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB TOPIK PENGENALAN SEL DENGAN METODE DEMONSTRASI UNTUK SMP KELAS VIII

Yulia Sari, Andi Ichsan Mahardika, Novan Alkaf Bahraini Saputra

Abstract


Media pembelajaran adalah bagian penting dari proses pembelajaran. Selain itu, media pembelajaran membantu guru dalam proses pembelajaran. Materi pengenalan sel adalah salah satu yang membutuhkan media pembelajaran. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif berbasis web yang menggunakan metode demonstrasi untuk materi pengenalan sel untuk SMP Kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang sudah dibatasi, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket, yaitu lembar validasi materi dan media. Teknologi HTML, CSS, Javascript, JSON, JQuery, Bootstraps, Firebase, Canva, Capcut, dan Netlify digunakan untuk menghasilkan media interaktif materi pengenalan sel. Media interaktif telah memenuhi tahapan metode, yang dapat dilihat dari tahapan demonstrasi. Tahapan-tahap ini termasuk menentukan tujuan pembelajaran, menyediakan materi, menyiarkan video, dan mencatat hasil pengamatan dengan menjawab lembar hasil pengamatan dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web topik pengenalan sel dengan metode demonstrasi dinyatakan dapat digunakan untuk uji coba. Karena itu, media pembelajaran termasuk valid dengan nilai validitas materi dalam kategori sangat tinggi dan media dalam kategori tinggi.

Full Text:

PDF

References


Alfarizi.S, A. M., & Sulistyo, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis CAI (Computer Assisted Instruction) Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Kelas XI TAV DI SMK Negeri 2 Surabaya. Teknik Elektro. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-elektro/article/view/28234

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik. In Jakarta: Rineka Cipta (p. 172).

Darussalam, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif (Blog) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Pemasaran Online Sub Kompetensi Dasar Merancang Website (Studi pada Siswa Kelas X Tata Niaga SMK Negeri 2 Nganjuk). Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 3(2), 1–7. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/12055

Fince, Ramadhan, A., & Gagaramusu, Y. (2015). Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Penyebab Benda Bergerak di Kelas I SD Kecil Pangi Kecamatan Parigi Utara Kabupaten Parigi Moutong. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3(1), 1-22. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/4119

Firdaus, M. A., & Mahardika, A. I. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Kemagnetan dan Pemanfaatannya di Kelas IX dengan Metode Demonstrasi. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 2, 80-90. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj/article/view/5597

Gafur, A. (2018). Peningkatan Hasil Belajar IPA Terpadu Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sano Nggoang Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2017/2018. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 2(1), 144–161. https://doi.org/10.58258/jisip.v2i1.249

Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150. http://www.aftanalisis.com

Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Issue Mei).

Maulidan, M. H., Sukmawati, R. A., & Suryaningsih, Y. (2021). Media Berbasis Progressive Web Application (PWA ) pada Pembelajaran

Perpangkatan dan Bentuk Akar dengan Metode Tutorial. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1, 44–61.

Munawarah, F., Sukmawati, R. A., Mahardika, A. I., Komputer, P., & Keguruan, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Materi Sistem Koordinat Kelas VIII dengan Metode Problem Based Learning. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(1), 28–43. http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj

Nasrina, A., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Media Interaktif Berbasis Web pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung dengan Metode Drill and Practice. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(2), 11-27. http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj

Nesbit, J., Belfer, K., & Leacock, T. (2009). Learning Object review Instrument (LORI) User Manual 2.0. Nuevos Sistemas de Comunicación e Información, 2013-2015.

Purba, H. S., Drajad, M., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Fungsi Kuadrat dengan Metode Drill and Practice. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 131. https://doi.org/10.20527/edumat.v9i2.11785

Sejati, W. S., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Pembelajaran Klasifikasi Materi Dan Perubahannya Kelas VII Smp Dengan Metode Demonstrasi. Computer Science Education Journal (CSEJ), 1(2), 37–48. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/csej/article/view/5082

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & Pengembangan( Research and Delvelopment) (Issue alfabeta).

Sukmawati, R. A., Ridhani, M., Adini, M. H., Pramita, M., & Sari, D. P. (2021). Metode Drill and Practice dalam Pembelajaran Bentuk Aljabar Siswa Kelas VII Berkonteks Lahan Basah Menggunakan Multimedia Interaktif. Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 6(3). https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/23882


Refbacks

  • There are currently no refbacks.