PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI RADIASI ELEKTROMAGNETIK UNTUK SISWA SMA KELAS XII DENGAN METODE 1 TUTORIAL

Raisha Amirah, Harja Santana Purba, Nuruddin Wiranda

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi radiasi elektromagnetik untuk siswa SMA kelas XII dengan metode tutorial. Materi pembelajaran radiasi elektromagnetik merupakan salah satu pelajaran fisika yang juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Proses penerapan-penerapan radiasi elektromagnetik juga menjadi dasar dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi zaman sekarang. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi validitas media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi radiasi elektromagnetik dengan menggunakan hasil validitas materi dan validitas media. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dan model pengembangan ADDIE yang sudah dibatasi tanpa implementasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket validasi materi dan validasi media. Teknik analisis data yang dipakai adalah analisis statistika deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi radiasi elektromagnetik untuk siswa SMA kelas XII dengan metode tutorial yang dikembangkan dengan teknologi HTML, CSS, Bootsrap, Javascript, Firebase, Canva, Figma dan Netlify. Penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran termasuk valid, karena nilai validitas materi dalam kategori sangat valid dan nilai validitas media dalam kategori valid. Oleh karena itu, media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi radiasi elektromagnetik untuk siswa SMA kelas XII dengan metode tutorial dinyatakan valid digunakan untuk uji coba.

Full Text:

PDF

References


Aditya, P. T. (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis web pada materi lingkaran bagi siswa kelas VIII. Jurnal Matematika, Statistika Dan Komputasi, 15(1), 64–74.

Fitriyani, Y., Supriatna, N., & Sari, M. Z. (2021). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 97-109.

Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45-56.

Hamalik, O. (2014). Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem. PT Bumi Aksara.

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, & Indra, I. M. (2021). Media pembelajaran. Tahta Media Group.

Irwansyah, & Santoso, A. (2013). Pengaruh tutorial dalam pembelajaran gambar bangunan di SMKN 3 Yogyakarta. Jurnal Elektronik Pendidikan Teknik Sipil (JEPTS), 1(1), 1. https://core.ac.uk/download/pdf/11065952.pdf

Jabar, F. A., & Purba, H. S. (2022). Multimedia interaktif berbasis Progressive Web Application (PWA) pada materi HTML dasar dengan metode tutorial. Computing and Education Technology Journal, 2, 42-61. http://ppip.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj

Jupriyanto. (2016). The development of multimedia interactive science learning material at students 5th. The 2nd International Seminar on Educational Technology, 103–106. http://cyber.unissula.ac.id/journal/pe_detailprosiding.php?id=MTc5OGFwYXIhZW5rcmlwc2lueWE/

Kabakuş, A. T. (2019). A performance comparison of SQLite and Firebase databases from a practical perspective. Düzce Üniversitesi ve Teknoloji Bilim Dergisi, 7(1), 314–325. https://dergipark.org.tr/en/pub/dubited/issue/43004/441672

Khawas, C., & Shah, P. (2018). Application of Firebase in android app development-a study. International Journal of Computer Applications, 179(46), 49–53. https://www.researchgate.net/publication/325791990

Mahjatia, N., Susilowati, E., & Miriam, S. (2021). Pengembangan LKPD berbasis STEM untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa melalui inkuiri terbimbing. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 4(3), 139. https://doi.org/10.20527/jjpf.v4i3.2055

Munawarah, F., Sukmawati, R. A., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web materi sistem koordinat kelas VIII dengan metode problem based learning. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(1), 28-43. https://repo-dosen.ulm.ac.id/handle/123456789/30101

Nadia, H., Sukmawati, R. A., & Kaspul. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi virus menggunakan metode tutorial. Computing and Education Technology Journal, 2, 91-101.

Mardhatilla, Z. M. (2021). PhET simulation sebagai penunjang pembelajaran IPA secara online selama pandemi Covid-19. PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 441–448.

Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101–109.

Ramadhani, P. M., & Sugianto, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Model Educational Games Guna Meningkatkan Minat Belajar Melalui Rolling Box (Ro-Box) Bagi Peserta Didik Kelas X SMA N 2 Semarang. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 9(2), 217–226.

Riwanto, D., Azis, A., & Arafah, K. (2019). Analisis pemahaman konsep peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal fisika kelas X MIA SMA Negeri 3 Soppeng. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 15(2), 23–31.

Silvia, A., Mahmudah, M., Dea, L. F., Zainal, M. N., & Makmun, C. (2021). Pengembangan Media Pop Up Book Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas IV. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 1(1), 528–537.

Sukardi, S., & Rozi, F. (2019). Pengaruh model pembelajaran online dilengkapi dengan tutorial terhadap hasil belajar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 4(2), 97–102.

Supriatna, N., & Maulidah, N. (2020). Pedagogi kreatif: Menumbuhkan kreativitas dalam pembelajaran sejarah dan IPS. Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.