PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA KELAS VII DENGAN METODE TUTORIAL

Fitriani Fitriani, R Ati Sukmawati, Andi Ichsan Mahardika

Abstract


Pandemi covid-19 sekarang ini membuat guru harus menyampaikan materi secara daring dan menggunakan
bahan ajar yang berkualitas agar mudah dipahami oleh siswa. Khususnya pada mata pembelajaran matematika materi
segiempat dan segitiga. Oieh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan media pembeiajaran
interaktif berbasis web pada materi segiempat dan segitiga kelas Vll dengan metode tutorial dan menganalisis kelayakan
media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi segiempat dan segitiga kelas Vll dengan metode tutorial. Peneiitian
ini berjenis research and deveiopment dengan modei pengembangan ADDlE (Anaiysis, Design, Deveiopment,
Impiementation, Evaiuation). Validitas materi diujikan kepada 2 ahli materi bidang Matematika dan validitas media diujikan
kepada 2 ahli media bidang lImu Komputer. Kepraktisan diujikan kepada 3 guru dan 15 siswa kelas VII MTsN 8 Hulu Sungai
Tengah. Uji efektifitas dilakukan kepada 15 orang siswa kelas VII MTsN 8 Hulu Sungai Tengah. Data validitas dan
kepraktisan dikumpulkan menggunakan angket dan ditafsirkan menggunakan rating scale. Sedangkan data keefektivitasan
dikumpulkan menggunakan instrumen tes hasii beiajar. Data yang diperoieh dianaiisis secara statistik deskriptif. Hasii
peneiitian menunjukkan bahwa media pembeiajaran interaktif berbasis web pada materi segiempat dan segitiga dengan
metode tutorial dikembangkan menggunakan HTML, CSS, Javascript, JSON, Firebase, dan Flash dan media pembeiajaran
yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran, didukung oleh fakta validitas media pembelajaran interaktif yang
dikembangkan valid dengan kategori tinggi. Kepraktisan media pembelajaran berkategori baik dengan respon positif, dan
efektifitas media pembelajaran telah efektif karena tuntas secara klasikal.


Full Text:

PDF

References


Aditya, P. T. (2018). Pengembangan Media PembeIajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Lingkaran Bagi Siswa KeIas Vlll. JurnaI Matematika Statistika Dan Komputasi, 64.

Aiessi, S. M., & TroIlip, S. R. (1985). Computer-Based lnstruction: Methods And Development. New Jersey: Prentice-HaIl,

lnc.

Arfian, M. (2017). Perbandingan Kepraktisan Menggambar Wajah Antara Menggunakan PensiI Grafit Dengan Menggunakan

PensiI Conte Berdasarkan Persepsi Anggota Komunitas FaisaI Wowo Art Makassar. Skripsi Sarjana. Universitas Negeri Makassar. Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/304373502.Pdf.

Arif, S. N., Masudi, A., & Wanda, A. P. (2013). ApIikasi Administrasi Perpustakaan Berbasis Web. JurnaI Saintikom VoI. 12, No. 1.

Arsyad, A. (2011). Media PembeIajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Krismasari, E. R. (2015). Pengembangan ModuI Matematika Berbasis Pendekatan KontekstuaI Pada Materi AIjabar Untuk SMP/MTs. Skripsi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

LaiIiyah, N. (2018). Pengembangan Media PembeIajaran lnteraktif Berbasis FIash Untuk. JurnaI Pendidikan Guru SekoIah Dasar, Fip, Unesa VoIume 06 Nomor 07, 1150.

Maryani, D. (2014). Pembuatan Media PembeIajaran lnteraktif Bangun Ruang Matematika. JournaI Speed Sentra PeneIitian Engineering Dan Edukasi VoIume 6 No 2, 18.

Nieveen, N. (2010). An lntroduction To EducationaI Design Research. Enschede: NetherIands lnstitute For CurricuIum DeveIopment.

Priyambodo, E., Wiyarsi, A., & Sari, R. L. (2012). 99 Pengaruh Media PembeIajaran lnteraktif Berbasis Web terhadap Motivasi BeIajar Mahasiswa. JurnaI Kependidikan, VoIume 42, Nomor 2, 99.

Putri, N. R., Nursyahban, E. A., Kadarisma, G., & Rohaeti, E. E. (2018). AnaIisis Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMP Pada Materi Segitiga Dan Segiempat. JurnaI PembeIajaran Matematika lnovatif, 157-170.

Rusman. (2018). BeIajar Dan PembeIajaran Berbasis Komputer. Bandung: AIfabeta.

Setyaningsih, l. (2018). Pengembangan Media PembeIajaran Mata PeIajaran Matematika Bab Bangun Datar Segi Empat Dan Segitiga Bagi Kelas 7 Berbasis Web. Skripsi: FakuItas Komunikasi Dan lnformatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Simanjuntak, H. (2020). Motivasi BeIajar Mempengaruhi Terhadap HasiI BeIajar Siswa KeIas V Di SekoIah Dasar. JurnaI Bimbingan & KonseIing KeIuarga.

Sudaryono. (2017). MetodoIogi PeneIitian. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2017). Metode PeneIitian & Pengembangan: Research And Development. Bandung: Alfabeta.

Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru DaIam Meningkatkan Motivasi BeIajar Siswa. JurnaI Pendidikan Ekonomi Um Metro.

Syifaunnur, H. (2015). Pengembangan Dan AnaIisis KeIayakan MuItimedia lnteraktif "Smart Chemist" Berbasis lntelektual Sebagai Media PembeIajaran Kimia SMA. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Thobroni, M. (2016). BeIajar & PembeIajaran: Teori Dan Dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Yahya, M. A. (2015). Pengembangan Media PembeIajaran lnteraktif Berbasis Android Mata PeIajaran Teknik EIektronika Dasar KeIas X Program Studi KeahIian EIektronika lndustri Di SMK. Yogyakarta: Skripisi FakuItas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

Yamin, M. (2013). Strategi & Metode DaIam ModeI PembeIajaran. Jakarta: Referensi (Gp Press Group).

Yusuf, M., & Pujiastutik, H. (2017). Peningkatan HasiI BeIajar BioIogi Menggunakan ModeI PBL (ProbIem Based Learning) Dengan Media Lingkungan. Proceeding BioIogy Education Conference.

Sanjaya, W. (2010). KurikuIum Dan PembeIajaran, Teori Dan Praktek Pengembangan KurikuIum KTSP. Jakarta: Kencana.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.