PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SISTEM GERAK TUMBUHAN KELAS VIII MENGGUNAKAN METODE DEMOSTRASI

Suci Rahayu, Harja Santana Purba, Muhammad Hifdzi Adini

Abstract


Penelitiaan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi sistem gerak tumbuhan kelas VIII menggunakan metode demonstrasi dan mengetahui kelayakannya saat digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dilakukan melalui lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementasi, dan evalution. Subjek dalam uji coba penelitian ini ada 25 orang peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 23 Banjarmasin. Pengumpulan data dilakukan dengan instrument berupa tes serta non tes. Instrumen tes digunakan untuk mengetahui keefektifan media. Instrumen non tes berupa lembar validitas dan angket respon dipergunakan buat mengetahui validitas dan praktikalitas media. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik statistik deskriptif yang dijabarkan dalam bentuk skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukan bahwa media dikembangkan menggunakan HTML, CSS, JavaScript, JSON, Canva, Capcut dan Firebase. Hasil uji menunjukkan bahwa: media yang dikembangkan valid, dengan validitas materi dan media pada kategori validitas sangat tinggi. Media yang dikembangkan juga praktis, dengan respon guru dan peserta didik positif. Media dinyatakan efektif berdasarkan hasil belajar peserta didik yang, mencapai ketuntasan klasikal dan nilai n-gain mencapai kualifikasi sedang. Berdasarkan hasil tersebut maka media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran karena memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktis.


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RINEKA CIPTA.

Augustin, N., Purba, H. S., & Sari, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Materi Statistika Dengan Metode Tutorial Untuk Siswa Kelas VIII. Computer Science Education Journal (CSEJ), 23 - 34.

Budiyarsi, N. (2012). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIIE melalui Strategi Pembelajaran Dengan Pembuatan Peta Konsep Pada Materi Gerak Tumbuhan SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta., 3-5.

Munawarah, S. (2017, februari 3). Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak tumbuhan menggunakan model pembelajaran inquiry kelas VIII SMP islam mayang gumukmas jember TP2016/2017. Model Pembelajaran Inquiry,Aktivitas Belajar, p. 358.

Novialdi, Amir , Z., & Thahir, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Siswa SMK Negeri 5 Pekanbaru. Journal for Teachers and Learning, 25-33

Nahdi, D. S., Yonanda, D. A., & Agustin, N. F. (2018). Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 4 No.2 Edisi Juli 2018, 9-16.

Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 64-72

Pujiastutik, H. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E- Learning Berbasis Web Pada Mata Kuliah Belajar Pembelajaran I Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Teladan, 25-36.

Ramadhanty, N., Fajriah, N., & Adini, M. H. (2021). Media Pembelajaran Interaktif Model Drill And Practice Materi Barisan Dan Deret Kelas XI. Computer Science Education Journal (CSEJ), 46 - 59.

Sejati, W., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Pembelajaran Klarifikasi Materi Dan Perubahannya Kelas VII SMP Menggunakan Metode Demonstrasi. Computer Science Education Journal (CSEJ), 37 - 48.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.