Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sumber Energi Kelas IV SD

Muhammad Nizar Nisfianoor, Jumadi Jumadi, Agus Hadi Utama

Abstract


Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran, kelayakan, dan keefektifan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe materi sumber energi mata pelajar IPA dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan yaitu: Research and Development dengan model pengembangannya Four-D (4D) melalui 4 tahapan define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan angket validitas produk, serta angket respon siswa terhadap produk media pembelajaran yang dikembangkan. Data hasil kedua angket tersebut kemudian dianalisis berdasarkan kriteria validitas dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan penilaian ahli materi, media, dan naskah bahasa didapat skor rata-rata secara berturut-turut sebesar 90%, 97%, dan 89% sehingga pengembangan media pembelajaran ini masuk kategori sangat layak digunakan. Kemudia berdasarkan hasil data angket respon siswa sebelum dan sesudah penggunaan pengembangan media pembelajaran yang telah diterapkan menunjukkan peningkatan minat belajar siswa secara signifikan dengan skor awal yang mencapai 896 meningkat menjadi 1062. Hal ini mengindikasikan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe ini dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi sumber energi Kelas IV SD.

Keywords


Media Pembelajaran; Sparkol Videoscribe; Sumber Energi

Full Text:

PDF

References


Al Munawarah, R. (2019). Sparkol Videoscribe Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 430–437.

Djamarah, Syaiful B. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Huda, M. L. (2014). Pengembangan media pembelajaran karikatur berbasis sparkol videocrible untuk meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 MAN Malang I (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang). [Di akses pada tanggal 6 juli 2023].

Latifah. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Teknik Pergerakan Kamera Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas XII di SMK Negeri 3 Banjarmasin. Universitas Lambung Mangkurat.

Latuheru, Jhon D. 1988. Media Pembelajaran dalam Prose Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdiknas.

Mansur, H., Mastur, Satrio, A., Utama, A. H., & Rini, S. (2021). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah Prodi Teknologi Pendidikan. Nizamia Learning Center.

Musyadat, Ilham. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Scribe Untuk Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X MAN Bangil. Skripsi. Malang. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Noor, T. (2018). Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003. 22.

Paksireja, H., & Zakaria, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Sparkol VIdeoscribe Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Di SMK Muhammadiyyah 2 Kuningan. ICT Learning, 5(2). [Diakses pada tanggal 6 juli 2023].

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Sudjana, Djudju. 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung : PT Intima.

Sutrisno, Tri dan Yudha Anggana Agung.(2016). Pengembangan Media Videoscribe Berbasis E-learning pada Mata Pelajaran Komunikasi Data dan Interface di SMK Sunan Drajat Lamongan. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 5(3):1068-1074.

Thiagarajan, S., Semmel, D.S., & Semmel, M.I. (1974). Instructional development for training teacher of exceptional children. Bloomington Indiana: Indiana University.

Utama, A. H., & Salim, A. (2021). Program Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Pembelajaran. Journal of Innovation Research and Knowledge, 1(2), 73-82.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15215

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License