Pemanfaatan Media Video Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Banjarmasin

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran merupakan tantangan utama dalam dunia pendidikan modern, terlebih di era digital yang menuntut pemanfaatan teknologi secara optimal. Salah satu pendekatan yang semakin relevan adalah penggunaan media video dalam proses pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), yang sering kali disampaikan secara konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan media video pembelajaran terhadap hasil belajar kognitif siswa, khususnya pada materi PAI. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-B SMA Negeri 7 Banjarmasin yang berjumlah 28 orang, dengan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam skor posttest dibandingkan pretest. Temuan ini diperkuat dengan uji regresi linier dan chi-square yang menunjukkan pengaruh positif dan signifikan dari media video terhadap hasil belajar kognitif siswa. Keunikan (novelty) penelitian ini terletak pada penerapan media video pembelajaran secara sistematis dalam konteks mata pelajaran PAI yang belum banyak diteliti pada tingkat SMA. Ruang lingkup penelitian ini difokuskan pada aspek kognitif hasil belajar siswa kelas X serta interaksi guru-siswa dalam pembelajaran menggunakan video. Hasil studi ini menyimpulkan bahwa media video mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, interaktif, dan menyenangkan, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI.