Upaya Meningkatkan Minat Pemahaman Bacaan Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Live Worksheets pada Materi Narrative Text di Kelas XI IPA 3 SMAN 1 Banjarmasin

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan untuk memenuhi praktik lapangan program pendidikan profesi guru (PPG) prajabatan Tahun 2023 pada rumpun ilmu pendidikan bahasa, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman bacaan siswa kelas XI IPA 3 SMAN 1 Banjarmasin dengan menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan Live Worksheets pada materi Narrative Text. Subjek penelitian yang diambil adalah kelas XI IPA 3 SMAN 1 Banjarmasin, Kalimantan Selatan pada Semester 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 37 orang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas/PTK (Classroom Action Research) dengan urutan kegiatan dimulai dari tahapan perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan tahapan terakhir adalah refleksi (reflection) atau evaluasi. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan membuat instrumen tes berbantuan live worksheets, melakukan observasi kelas, dan pengukuran angket minat belajar bahasa Inggris materi narrative text, serta studi dokumentasi/literatur terkait pendekatan CRT. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan pengulangan siklus sampai adanya peningkatan pemahaman bacaan siswa pada mata materi narrative text. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan CRT berbantuan media live worksheets dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman bacaan siswa dengan persentase keberhasilan pada siklus I menunjukkan bahwa 37 siswa dari kondisi awal yang hanya 12 siswa atau 32% naik menjadi 25 siswa atau 68%. Persentase keberhasilan pada siklus II menunjukkan bahwa dari 37 siswa dari kondisi awal yang hanya 3 siswa atau 9% naik menjadi 34 siswa atau 91%. Sehingga dapat dimaknai semua indikator dan kriteria keberhasilan proses perbaikan pembelajaran telah tercapai pada siklus II. Kesimpulannya adalah implementasi tindakan kelas melalui pendekatan CRT berbantuan media pembelajaran live worksheets dapat meningkatkan pemahaman bacaan dan minat belajar siswa kelas XI IPA 3 SMAN 1 Banjarmasin, Kalimantan Selatan pada Semester 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2022/2023.