Efektivitas ChatGPT Sebagai Alat Bantu Dalam Menyelesaikan Tugas Akademik Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat

Ezra Syahla Naurah, Brezto Asagi Dewantara

Abstract


Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah memberikan pengaruh yang besar di berbagai sektor, termasuk dalam dunia pendidikan tinggi. Salah satu teknologi AI yang kini banyak digunakan oleh mahasiswa adalah ChatGPT. Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu dalam menyelesaikan tugas akademik di kalangan mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat angkatan 2024. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur dengan 6 orang mahasiswa yang rutin menggunakan ChatGPT. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT memiliki peran penting dalam membantu mahasiswa memahami materi kuliah, merancang struktur tulisan, serta meningkatkan efisiensi waktu dan rasa percaya diri.Dalam praktiknya, mereka tetap melakukan penyuntingan akhir dan mencocokkan isi dengan referensi ilmiah lain. Meskipun demikian, penggunaan ChatGPT memerlukan kemampuan literasi digital yang memadai dan sikap kritis agar tidak menimbulkan ketergantungan atau melanggar kode etik akademik. Dengan pemanfaatan yang tepat, ChatGPT dapat menjadi alat yang berguna dalam mendukung proses pembelajaran dan menyelesaikan tugas akademik.

Keywords


Teknologi Kecerdasan Buatan (AI); ChatGPT; Efektivitas; Tugas Akademik; Literasi Digital.

Full Text:

PDF

References


AK, Warul Walidin, et al. (2015). Metodologi penelitian kualitatif & grounded theory. FTK Ar-Raniry Press.

Ariel Yoga Praditya. (2025). Pengaruh ChatGPT dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi Di Universitas Esa Unggul Tangerang. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial.

Anggi Fatmadiwi, Suryani, Hartoyo, A., & Erlina, E. (2025). Kebijakan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 11(1), 284–291.

Devianto, Y., & Dwiasnati, S. (2020). Kerangka Kerja Sistem Kecerdasan Buatan dalam Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia Indonesia. Jurnal Telekomunikasi Dan Komputer, 10(1), 19.

Diantama, S. (2024). Pemanfaatan Artificial intelegent (AI) dalam dunia pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 11-17.

Finanti, E., Simamora, S., Simanungkalit, I., Sagala, P. N., Zandroto, N. B., Tarigan, P. B., & Gisty, A. (n.d.). Efektivitas Peran Chatgpt Sebagai Alat Bantu Penyelesaian Tugas Akademik Mahasiswa. Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 74–85.

Hermanto, H., Prasetya, I. A., Dzulqarnain, M. F., Wulandari, M., & Sujatmiko, W. (2024). Manfaat Artificial Intelligence (Ai) Terhadap Siswa-Siswi Dalam Pemahaman Kegiatan Pembelajaran Lingkungan Sekolah Berbasis DigitaL. Jurnal Inovasi dan Terapan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 154-163.

Husnaini, M., & Madhani, L. M. (2024). Perspektif Mahasiswa terhadap ChatGPT dalam Menyelesaikan Tugas Kuliah. Journal of Education Research, 5(3), 2655-2664.

Khilmiyah, A. (2016). Metode penelitian kualitatif. Samudra Biru.

Kurniawan, S. (2022). Artificial Intelligence in Higher Education: A Practical Approach. Journal of Higher Education Policy and Management.

Kusumaningtyas, P., Arrumi, A. P., & Keren Tiurma Eunike, dan S. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Chat GPT dalam Tugas Esai Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Surabaya. Prosiding Seminar Nasional, 158–165.

Luthfiyyah, K., Zhafira, L., Nurani, S., & Giwangsa, S. F. (2024). Analisis Peran Artificial Intelligence (AI): ChatGPT dalam Perkuliahan di Kalangan Mahasiswa PGSD Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5282-5290.

Murcahyanto, H. (2023). Penerapan Media Chat GPT pada Pembelajaran Manajemen Pendidikan terhadap Kemandirian Mahasiswa. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 7(1), 115-122.

Ningrum, A. R., Saputra, B. A., Mahardika, Y., & Sari, N. P. (2024, December). Analisis penerapan ChatGPT sebagai alat bantu akademik dalam meningkatkan efisiensi dan kreativitas mahasiswa. In Prosiding Seminar Nasional Amikom Surakarta (Vol. 2, pp. 1376-1384).

Panjaitan, K. L., Sinurat, J. M., & Tarigan, Y. (2024). Pengaruh ChatGPT terhadap pengerjaan tugas kuliah pada mahasiswa di era society 5.0. Jurnal Manajemen dan Inovasi, 5(1).

Ramadian, F. (2025). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan ChatGPT dalam Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Journal, 6(1), 2024–2036.

Ravselj, M., Plohl, N., & Musil, B. (2025). Institutional support and ethical use of AI in higher education. Journal of Educational Technology and Society, 28(1), 12–25.

Ridwan, W., Purnamasari, F., Hamsar, I., & Handayani, A. A. (2024). Efektivitas ChatGPT Sebagai Asisten Virtual Dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Jurusan PKK FT UNM. TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 2(1), 1-8.

Saputri, A. E., & Prasetyawati, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Chat GPT Terhadap Efisiensi Komunikasi Pada Karyawan PT Modern Abadi. JURIHUM: Jurnal Inovasi Dan Humaniora, 1, 79-93.

Setiawan, A., & Luthfiyani, U. K. (2023). Penggunaan ChatGPT untuk pendidikan di era Education 4.0: Usulan inovasi meningkatkan keterampilan menulis. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(1), 49-58.

Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat GPT dalam dunia pendidikan. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 158-166.

Sari, R., & Nugroho, H. (2023). Peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi AI untuk pengembangan kurikulum. Jurnal Hasil Pengabdian Pendidikan Masyarakat, 2(3), 150–160.

Supriyono, A., Lesmono, A. D., & Prihandono, T. (2024). Dampak dan tantangan pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran pada kurikulum merdeka: Tinjauan literatur sistematis. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(2), 134-152.

Sventy Yasmine, Y., & Hikmawan, R. (2025). Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika ChatGPT sebagai Alat Bantu dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa: Analisis Keterlibatan dan Kreativitas. 9(1), 99–108.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i2.15633

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License