Pengembangan Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : Mengembangkan video pembelajaran dengan pendekatakan kognitif pada mata pelajaran IPA, mengukur kelayakan video pembelajaran dengan pendekatan kognitif pada mata pelajaran IPA, dan meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Belitung Selatan 2 Banjarmasin. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah Research and Development sedangkan desain penelitian dalam pengembangan video pembelajaran menggunakan model ADDIE. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan: Video pembelajaran yang telah dikembangkan menunjukkan kelayakan untuk di implimentasikan hal ini terbukti dari presentase ahli media dilihat dari aspek mutu teknis 72% dan dari aspek media 83,6% yang masuk kedalam kategori “sangat baik” sedangkan presentase ahli materi dari aspek kesesuaian materi 84%,  aspek kualitas materi 81,8% dan aspek media 82,2% yang masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Video pembelajaran dengan pendekatakan kognitif pada mata pelajaran IPA berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa hal ini ditandai dengan rata-rata skor per anak meningkat dari 53,0 menjadi 76,6. Pada hasil uji N-gain diperoleh nilai sebesar 0,49 yang menunjukkan motivasi belajar siswa mengalami peningkatan tergolong tinggi.