PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MATERI PEMBIBITAN TANAMAN UNTUK SISWA KELAS VI SDN PASAR LAMA 3 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan dalam meningkatkan serta menemukan tentang seberapa layak penerapan video terhadap suatu mata pelajaran Pindidikan Lingkungan Hidup materi pembibitan tanaman dikelas VI SDN Pasar Lama 3 Banjarmasin. Penelitian berjenis pengembangan atau Research And Development (R&D) diterapkan sebagai jenis pada penelitian ini. Serta model Borg and Gall dijadikan acuan dalam kajian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media video pembelajaran materi pembibitan tanaman dilakukan melalui 4 tahap melalui model Borg dan Gall yakni pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, dan evaluasi. Hal ini disesuaikan dengan situasi dan kondisi system pembelajaran pada situasi pandemic yang membatasi prosedur penelitian ini hanya sampai 4 tahap. Akan tetapi hal ini telah mencukupi dan mencapai tujuan dalam penelitian ini yaitu mengetahu prosedur pengembangan dan mengetahui kelayakan pengembangan. Hasil uji validasi ahli media media video pembelajaran materi pembibitan tanaman mata pelajaran Pendidikan Lingkungan hidup di SDN Pasar Lama 3 Banjarmasin memperoleh nilai rata-rata yakni 4.4 yang koefisiennya mencapai 88%, akibatnya standar kelayakannya tergolong pada kelompok “sangat layak” sementara itu temuan pengujian validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata 4.00 yang berkofisien 80% akibatnya standar kelayakan tergolong oada kelompok “sangat layak”. Sementara itu tanggapan pelajar mempunyai nilai rata-rata sebanyak 4.00 melalui koefisiennya yang mencapai 80% akibatnya standar kelayakan tergolong pada kelompok “sangat layak”. Merujuk pada hasil inilah bisa disimpulkan bahwa penggunaan video pembelajaran materi pembibitan bisa dikatakan “sangat layak” apabila diterapkan.