Ekstrakurikuler Penggiat Sejarah di SMA Negeri 11 Banjarmasin
Abstract
This study discusses extracurricular activities for history activists at SMA Negeri 11 Banjarmasin. The limited subject matter taught in schools about local history in history subject makes students less aware of and familiar with the history of their own area. This study aims to describe the extracurricular activities of history activists at SMA Negeri 11 Banjarmasin. In this study used qualitative methods, in obtaining informations begins with interviews, observations and documentation which are used as research sources. There are two sources of data used in this study, namely primary data sources for coaches, student members of history activists, and secondary sources in the form data of data from schools. History activists extracurricular activities were formed as a place to channel the tallents of history activitiests whi focus on the introduction and knowledge of the local history of the South Kalimantan region.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Andi Prastowo. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Heri Susanto. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta. Aswaja Pressindo.
Mika, A., Abdul. H., & Leny. (2015). Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid Dengan Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 11 Banjarmasin. QUANTUM (Jurnal Inovasi Pendidikan Sains), 6(1), 98-107.
Noor Yanti., Rabiatu A., Harpani M. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga Negara Yang Baik Di SMA KORPRI Banjarmasin. (Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan), 6(11), 963-970.
Rintahani, J. P. (2017). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Re-Enactment Dalam Komunitas Penggiat Sejarah Roodebrug Soerabaia. SEJARAH DAN BUDAYA (Jurnal Tahun Kesebelas), 8(1), 71-78.
Setiyanto. (2010). Orang Tua Dari Perspektif Anak Global. Jakarta: Grasindo
Sugiyono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suroto. (2017). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Embrio Dalam Membentuk Warga Negara Yang Baik di Perguruan Tinggi. Surakarta: UNS Press.
Syarbini, Amirulloh. (2012). Buku Pintar Pendidikan Karakter (Panduan Lengkap Mendidik Karakter Anak di Sekolah, Madrasah dan Rumah). Jakarta: Prima Pustaka.
DOI: https://doi.org/10.20527/prb.v1i1.3084
Indexed and abstracted by:
Editorial office:
History Education Study Program
Faculty of Teacher Training and Education, Lambung Mangkurat University
Jl. Brigjend H. Hasan Basry, Kayu Tangi, Banjarmasin 70123, Indonesia
Email: [email protected]