TEACHER PROFESSIONALISM IN LEARNING PLANNING SOCIAL SCIENCEIN THE 3rd MINUTE OF THE SOUTH SOUTH RIVER
Abstract
Keywords
References
Arikunto, Suharsimi. 2016. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Darajat, Zakiah. 2005. Kepribadian Guru, Jakarta, Bulan Bintang.
Janawi. 2011. Kompetensi Guru Citra Guru Profesional. Bandung : Alfabeta.
Hamsiah dan Jauhar. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Prestasi Pustakarya
Hamalik, Oemar. 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2017. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung, Remaja Rosdakarya
Patilima, Hamid. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Alpabeta.
Sa’ud, Udin Syaefudin. 2013. Pengembangan Profesi Guru. Bandung : CV. Alfabeta
Sanjaya, Wina. 2015. Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana
------------------. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Jakarta : Kencana.
Sapriya. 2012. Pendidikan IPS (Konsep dan Pembelajaran). Bandung: PT Remaja Rosdayakarya
Sudjana, Nana. 2017. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Suparlan. 2008. Guru sebagai Profesi. Yogyakarta: Hikayat Publishing.
Syah, Muhibbin. 2017. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : Rosdakarya
Tafsir, Ahmad. 2008. Metodelogi Pengajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Uno, Hamzah. B. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika
Usman, Moh. Uzer. 2017. Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya
Universitas Lambung Mangkurat. 2015. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Banjarmasin: ULM.
Wahyu. 2012. Metode Penelitian Kualitatif. Banjarmasin: FKIP ULM
DOI: http://dx.doi.org/10.20527/js.v12i2.9022
Article Metrics
Abstract view : 117 timesUntitled - 0 times PDF - 209 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Has been indexed and abstracted by:





















