Development of An Electronic-Based Parabolic Motion Material Module

Ajeng Aprillia; Ngadimin Ngadimin; Agus Wahyuni

doi:10.20527/bipf.v10i3.13873

Development of An Electronic-Based Parabolic Motion Material Module

Ajeng Aprillia, Ngadimin Ngadimin, Agus Wahyuni

Abstract

This study aims to produce an electronic-based parabolic motion material module that is suitable for use as teaching material. The research uses research and development methods (R&D) and 4-D models as development models. This study's subjects are x grade students at SMAN 8 Banda Aceh. The research instruments used are module assessments validated by experts and response questionnaires of teachers and students. Analyze data using a percentage formula. Data analysis of the module assessment sheet by experts involves two validators who conduct assessments in media and materials. The average percentage obtained in the media and material aspects is 74.6% and 89.5%, including decent and very decent. The average percentage obtained from the teacher and student response questionnaires was 83.6% and 85% and was included in the worthy or very good category. The study results can conclude that the electronic-based parabolic motion material module that has been developed is suitable for use as teaching material and is expected to develop the learning media in electronic-based modules further.

Keywords

Electronic Module; Model 4-D; Module; Parabolic Motion

Full Text:

PDF

References

Fitrianna, A. Y., Priatna, N., & Dahlan, J. A. (2021). Pengembangan model e-book interaktif berbasis pembelajaran induktif untuk melatihkan kemampuan penalaran aljabar siswa smp. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1562-1577. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.653

Hadijah, S. (2018). Analisis respon siswa dan guru terhadap penggunaan multimedia interaktif dalam proses pembelajaran matematika. Numeracy, 5(2), 176–183. https://doi.org/10.46244/NUMERACY.V5I2.391

Hasanah, I., & Rodi’ah, S. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan jasmani berbantu media book creator digital dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa pada tingkat sekolah dasar. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(2), 23–35. https://doi.org/10.51178/CE.V2I2.225

Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran kimia kelas xi sma. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 180–191.

Imanda, R., Khaldun, I., & Azhar, A. (2018). Pengembangan modul pembelajaran kimia sma kelas xi pada materi konsep dan reaksi-reaksi dalam larutan asam basa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(2), 42–49. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9816

Indah, D. S. (2016). Pengembangan modul fisika berbasis savi (somatic, auditory, visualization, intellectually) untuk meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran fisika kelas x smk jurusan multimedia dengan topik impuls dan momentum. Doctoral dissertation, UNS (Sebelas Maret University).

Khulsum, U., Hudiyono, Y., & Sulistyowati, E. D. (2019). Pengembangan bahan ajar menulis cerpen dengan media storyboard pada siswa kelas x sma. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i1.4

Laili, I., & Ganefri. (2019). Efektivitas pengembangan e-modul project based learning pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315. https://doi.org/10.23887/JIPP.V3I3.21840

Mahyuddin, R. S., Wati, M., & Misbah, M. (2017). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis zoomable presentation berbantuan software prezi pada pokok bahasan listrik dinamis. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(2), 229–240.

Murtinugraha, R. E., & Ramadhan, A. M. (2020). The development of e-module on subject of statistics in study program civil engineering education, universitas negeri jakarta. BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 8(2), 70–74.

https://doi.org/10.37304/BALANGA.V8I2.1908

Nurhafizah, N., Zainuddin, Z., & An’nur, S. (2015). Pengembangan Modul Fisika Kelas VII Smp/mts Berbasis Interelasi Al-qur’an dan Sains pada Materi Ajar Kalor. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(1), 1–10.

Oktaviana, D., Hartini, S., & Misbah, M. (2017). Pengembangan modul fisika berintegrasi kearifan lokal membuat minyak lala untuk melatih karakter sanggam. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 272–285. https://doi.org/10.20527/bipf.v5i3.3894

Pratiwi, P. H. (2017). Pengembangan modul mata kuliah penilaian

pembelajaran sosiologi berorientasi hots (higher order thinking skills). Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(2). https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.13123

Puspita, K., Nazar, M., Hanum, L., & Reza, M. (2021). pengembangan e-modul praktikum kimia dasar menggunakan aplikasi canva design. Jurnal Ipa & Pembelajaran Ipa, 5(2), 151–161.

Safitri, F. A., Sugiarti, T., & Hutam, F. S. (2019). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis masalah untuk melatihkan keterampilan metakognitif siswa kelas xi sma. Jurnal Profesi Keguruan, 5(1), 15–22.

Septora, R. (2017). Pengembangan modul dengan menggunakan pendekatan saintifik pada kelas x sekolah menengah atas. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian Lppm Um Metro, 2(1), 86–98. https://doi.org/10.24127/JLPLPPM.V2I1.494

Sidiq, R., & Najuah, N. (2020). Pengembangan e-modul interaktif berbasis android pada mata kuliah strategi belajar mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.21009/JPS.091.01

Simanjuntak, S. D., & Imelda, I. (2018). Respon siswa terhadap pembelajaran matematika realistik dengan konteks budaya batak toba. MES: Journal of Mathematics Education and Science, 4(1), 81–88. https://doi.org/10.30743/mes.v4i1.874

Sudarsana, W., Marzuki, A., & Studi Magister Pendidikan Fisika Fakultas Pascasarjana, P. (2021). Pengembangan e-modul fisika berbasis discovery learning terintegrasi website sebagai alternatif pembelajaran akibat pandemi covid 19. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 3(2), 65–71. https://doi.org/10.29100/EDUPROXIMA.V3I2.2085

Sugiarni, S. (2022). Bahan ajar, media dan teknologi pembelajaran. Pascal Books.

Suryani, K., Utami, I. S., Khairudin, K., Ariska, A., & Rahmadani, A. F. (2020). Pengembangan modul digital berbasis stem menggunakan aplikasi 3d flipbook pada mata kuliah sistem operasi. Mimbar Ilmu, 25(3), 358–367. https://doi.org/10.23887/MI.V25I3.28702

Uno, H. B., & Lamatenggo, N. (2022). Landasan pendidikan. Bumi Aksara.

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/bipf.v10i3.13873