Validitas Buku Ilmiah Populer Etnobotani Artocarpus altilis (Sukun) di Desa Sabuhur Kecamatan Jorong

Rina Rahmawati; Dharmono Dharmono; Mahrudin Mahrudin

doi:10.20527/wb.v14i2.14472

Validitas Buku Ilmiah Populer Etnobotani Artocarpus altilis (Sukun) di Desa Sabuhur Kecamatan Jorong

Rina Rahmawati, Dharmono Dharmono, Mahrudin Mahrudin

Abstract

Popular Scientific Book is one of learning resources that can be developed in teaching Ethnobotany. Ethnobotany is related to the use of plants by the local community. Information on ethnobotanical studies in the form of teaching materials is still limited. The use of regional potential-based teaching materials can be a source of learning and preservation of living things. It is necessary to develop teaching materials based on local potential. Prior to use, the BIP needs to be validated to identify deficiencies. This study aims to describe the validity of the popular scientific book Ethnobotani Artocarpus altilis in Sabuhur Village, Jorong District. BIP products were evaluated by Tessmer's formative test. Formative evaluation is limited to self-evaluation and expert testing. The results of the validation of the BIP show that the category is very valid on the contextual aspect, content completeness, appearance, and language, as well as according to the rules for its preparation.

Keywords

Validity; Popular Scientific Books; Ethnobotany; Artocarpus altilis

Full Text:

PDF

References

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya, Bandung.

Andira, N., Noorhidayati, N., & Riefani, M.K. (2021). Kelayakan Buku Panduan Lapangan “Keanekaragaman Pohon di Lingkungan Kampus Universitas Lambung Mangkurat sebagai Sumber Belajar Mandiri Konsep Keanekaraman Hayati. Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 13(1): 19-30.

Anggraini, T., Utami, S., & Murningsih. M. (2018). Kajian Etnobotani Tumbuhan yang Digunakan pada Upacara Pernikahan Adat Jawa Di Sekitar Keraton Kasunanan Surakarta Hadiningrat. Jurnal Biologi, 7(3): 13-20.

Ardiansyah, R., Corebima, A.D., & Rohman, F. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Mutasi Genetik Pada Matakuliah Genetika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2(7): 927-933.

Artha, Pt.Y.G., Saptasari, M., & Mahanal, S. (2016). Pengembangan Buku Ajar Etnobotani Melalui Studi Etnobotani Kawasan Masyarakat Lokal Desa Trunyan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(4): 603-607.

Aulia, D. Kaspul. & Riefani, M.K. (2021). Google Site as a Learning Media in the 21st Century on the Protist Concept. BIO-INOVED: Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 3 (3): 173-178. DOI: 10.20527/bino.v3i3.10524

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2014). Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. Diakses melalui http://bsnpindonesia.org.

Dharmono. (2018). Bahan Ajar Etnobotani. Banjarmasin: Lambung Mangkurat University Press.

Dharmono. D., Mahrudin. M., & Riefani, M.K. (2019). Kepraktisan Handout Struktur Populasi Tumbuhan Rawa dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi. BIO-INOVED, 1 (2): 105-110

Dianto. D. (2019). Penulisan Ilmiah Murni dan Populer. Al-Mau’izhah, 5(1): 85-101

Estalansa, H., Yuniastuti, E., & Hartati, S. (2018). Keragaman Tanaman Sukun (Artocarpus altilis) Berdasarkan Karakter Morfologi. Agrotech Res J, 2(2): 80-85.

Fidiastuti, H.R. & Rozana, K.M. (2016). Developing Modul of Microbiology Subject Through Biodegradation by Using The Potencial of Indigen Bacteria. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 2(2): 125-132.

Fitriani, D.R., Amintarti, S., & Riefani, M.K. (2022). Kelayakan Media Pembelajaran Virtual Lab Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan. Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 14(1): 42-53.

Fitriyani, F., Dharmono, D., & Riefani, M.K. (2022). Ethnobotany Melaleuca cajuputi (sub-species cumingiana) Between the Sabuhur River as A Popular Scientific Book. Atrium Pendidikan Biologi, 7(3): 190-201.

Fitriansyah, M., Arifin, Y.F., & Biyatmoko, D. (2018). Validitas Buku Ilmiah Populer Tentang Echinodermata Di Pulau Sembilan Kotabaru Untuk Siswa SMA Di Kawasan Pesisir. Jurnal Bioedukatika, 6(1): 31-39.

Hernawan, A.H., Permasih, H., & Dewi, L. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Bandung: Direktorat UPI.

Hidayati, N. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Topik Energi dalam Sistem Kehidupan di Madrasah Tsanawiyah. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 2 (2): 389-399.

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). (2017). Panduan Penelaahan dan Penilaian Naskah Buku Ilmiah. Jakarta: LIPI Press.

Mansur, A. (2010). Modul Metode Penelitian dan Teknik Penulisan Laporan Karya Ilmiah. Bandung: PAAP FEUNPAD.

Martin, G. J. (1995). Etnobotani: Sebuah Manual Pemuliharaan Manusia dan Tumbuhan. Edisi Bahasa Melayu Terjemahan Maryati Mohamed. Sabah. Malaysia: Natural History Publications (Borneo) Sdn. Bhd. Kinabalu.

Martin, G.J. (1998). Etnobotani: Sebuah manual pemeliharaan Manusia dan Tumbuhan. Edisi Bahasa Melayu Terjemahan Maryati Mohamed, Natural History Publications (Borneo) Sdn. Bhd. Sabah, Malaysia: Kinabalu.

Mashar, A., & Caromalela, B.A.P. (2020). Analisis Tingkat Keterbacaan Buku Tematik Siswa Kelas Rendah Madrasah Ibtidaiyah Tahun Ajaran 2017- 2018. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(2): 49-61.

Masita, S., Wijaya, M., & Fadilah, R. (2017). Karakteristik Sifat Fisiko-Kimia Tepung Sukun (Artocarpus altilis) dengan Varietas Toddo’Puli. Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian, 3(1): 234-241.

Megawati, M., Rusmiyanto, E.P.W., & Rafdinal, R. (2020). Etnobotani Tumbuhan Pangan Masyarakat Dayak Kanayant di Desa Babane Kecamatan Samalantan Kabupaten Bengkayang Kalimantan Barat. Jurnal Protobiont, 9(2): 142-151.

Nayeem, N., Sushmita, S. (2013). Artocarpus altilis: Over View of a Plant Which Is Referred to as Bread Fruit. International Journal of Pharmaceutical Sciences Letter, 3(5): 273-276.

Pohan, V.W. Dharmno. Riefani, M.K. (2022). Validity 3D Pageflip Pocket Book Containing Poaceae Spescies in Galam Vegetated SWAMP, Bati-bati District. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 7(2): 114-118.

Pradityo, T., Santoso, N., & Zuhud, E. A. (2016). Etnobotani di Kebun Tembawang Suku Dayak Iban, Desa Sungai Mawang, Kalimantan Barat. Jurnal Media Konservasi, 21(2): 183-198.

Rakedzon, T. & A. Baram-Tsabari. (2016) To Make a Long Story Short: a Rubric for Assessing Graduate Students Academic and Popular Science Writing Skills. Assessing Writing, Elsevier Inc, 32: 28-42

Rahmi, F., Noorhidayati, N. & Riefani, M.K. (2020). The Validity of the Human Circulatory System Concepts Handout at Class XI IPA SMAN 6 Banjarmasin. BIO-INOVED: Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 2 (1): 14-19.

Rahmi, B., Riefani, M.K, & Utami, N.H. (2022). Validitas Buku Ilmiah Digital Keanekaragaman Tumbuhan Semak di Areal Reklamasi Pertambangan Batubara. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4 (4): 5818 - 5826.

Riefani, M.K. (2019). Validitas dan Kepraktisan Panduan Lapangan “Keragaman Burung” di Kawasan Pantai Desa Sungai Bakau. Jurnal Vidya Karya, 34(2): 193-204.

Riefani, M.K., & Mahrudin. (2020). Validitas Panduan Lapangan (Field Guide) Matakuliah Zoologi Vertebrata Materi Aves. Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 5(3): 63-69.

Riefani, M.K., Badruzsaufari, B., & Dharmono, D. (2020). “The practicality of odonata handout in invertebrate zoology course,”. Phys. Conf. Ser, 1422 (1). doi: 10.1088/17426596/1422/1/012028.

Rochma, V.A., & Ibrahim, M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Ispring Suite 8 pada Materi Bakteri untuk Siswa Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 8(2): 312-320.

Sarpani. M.A. Dharmono. Mahrudin. (2020). Validitas Buku Ilmuah Populer Etnobotani Tumbuhan Fagraea racemosa Jack ex Wall. di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut. Wahana-Bio, 12 (2): 94-103.

Savitri, E., Panjaitan, R. G. P., & Titin, P. (2016). Pengembangan Media E-Comic Bilingual Sub Materi Saluran dan Kelenjar Pencernaan. Unnes Science Education Journal, 5 (3): 1379-1387.

Shavira, A.S. Dharmono, D., & Riefani, M.K. (2022). Validity Of 3D Pageflip-Base Pocket Book About Pteridophyta In The Mangrove Area, Kurau District, South Kalimantan, Indonesia. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 7(1), 64-70.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supit, M.W.M., Dharmono, D., & Riefani, M.K. (2021). Validitas buku saku famili Myrtaceae di Kawasan Mangrove Desa Sungai Bakau berbasis 3D Pageflip. Oryza, 10(2): 19-25.

Suswina, M. (2011). Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar Disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester I kelas XI. Jurnal Pendidikan Biologi. STKIP PGRI. 14(1): 50.

Suwarni, E. (2015). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Lokal Materi Keanekaragaman Laba-laba Di Kota Metro Sebagai Sumber Belajar Alternatif Biologi Untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Metro. Lampung, 6(2): 86-92.

Wardatun, S., Yulia, I., & Aprizayansyah, A. (2016). Kandungan Flavonoid Ekstrak Metanol dan Ekstrak Etil Asetat Daun Sukun (Artocarpus altilis (Park.) Fosberg) dan Aktivitasnya Terhadap Penurunan Kadar Glukosa Secara In Vitro. Jurnal Fitofarmaka, 6(2): 52-63.

Wibowo, W. (2018). Berani Menulis Artikel. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Yumni, G. G., Widyarini, S., & Fakhrudin, N. (2021). Kajian Etnobotani, Fitokimia, Farmakologi dan Toksikologi Sukun (Artocarpus altilis (Park.) Fosberg). Jurnal Obat Indonesia, 14(1): 48-63.

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/wb.v14i2.14472