Exploration of Social Studies Learning Resources Based on Religious Activities

Taufik Rahman; Bambang Subiyakto; Jumriani Jumriani; M. Ridha Ilhami; Rusmaniah Rusmaniah

doi:10.20527/kss.v5i2.10704

Exploration of Social Studies Learning Resources Based on Religious Activities

Taufik Rahman, Bambang Subiyakto, Jumriani Jumriani, M. Ridha Ilhami, Rusmaniah Rusmaniah

Abstract

Sumber-sumber lokal di lingkungan dan budaya sekitar siswa diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Namun berdasarkan pemanfaatan lingkungan fisik dan juga lingkungan non fisik, belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran IPS. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian sumber belajar IPS yang datang langsung dari lingkungan siswa. Sejalan dengan hal tersebut, di Desa Anjir Serapat Muara terdapat kegiatan keagamaan yang belum dimanfaatkan sebagai sumber belajar, padahal kegiatan tersebut berpotensi menjadi sumber belajar bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Mendeskripsikan kegiatan keagamaan masyarakat Anjir Serapat Muara. 2). Mendeskripsikan kegiatan keagamaan masyarakat Anjir Serapat Muara sebagai sumber pembelajaran IPS. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Kemudian, validitas data diuji menggunakan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan teknis. Hasil penelitian ini adalah: 1). Kegiatan keagamaan Anjir Serapat Muara meliputi doa, MDA, Maulid Habsyi, Majlis Taklim, kelompok Yasinan untuk ibu dan ayah, Maulid Nabi Muhammad SAW, Isra Mi'raj, Idul Fitri dan Idul Adha. 2). Integrasi kegiatan keagamaan masyarakat Anjir Serapat Muara sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan keagamaan Anjir Serapat Muara dapat digunakan sebagai sumber belajar IPS karena dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dalam materi interaksi sosial, lembaga sosial, serta keragaman etnis dan budaya di kelas VII Semester I SMP.

Keywords

Religius Activity; Social Studies; Learning Resource.

Full Text:

PDF

References

Abbas, E. W. (2013). Mewacanakan Pendidikan IPS. Wahana Jaya Abadi.

Al Muchtar, S. (2015). Epistemologi Pendidikan IPS (1st ed.). Wahana Jaya Abadi.

Farid, E. K. (2016). Substansi Perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW (Tinjauan Historis dan Tradisi di Indonesia). HUMANISTIKA: Jurnal Keislaman, 2(1), 25–31.

Farisi, M., & Malik, A. (2015). Pendidikan IPS Sebagai “Synthetic Discipline”: Kajian Epistemologis atas Pemikiran Nu’man Somantri. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(1).

Hadi, S., Puspita, F., Ati, A. P., & Widiyarto, S. (2020). Penyuluhan dan pembelajaran karakter melalui pelaksanaan Idul Adha pada siswa SMA. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 205–210. https://doi.org/10.12928/jp.v4i2.1833

Husaini, U., & Purnomo, S. (2009). Metodologi Penelitian Sosial. Bumi Aksara.

Jalaluddin, J. (1993). Pengantar Ilmu Jiwa Agama. Kalam Mulia.

Kementerian Agama RI. (2014). Pedoman Penyelenggaraan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Kementerian Agama RI Direktorat Jendral Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren.

Kementerian Agama RI. (2019). Peraturan Mentri Agama Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2019 Tentang Mejelis Taklim. Kementrian agama.

Maharani, P. (2020). Kemenangan Menahan Hawa Nasfu Sebuah Perbandingan Hari Raya Idul Fitri dan Hari Raya Galungan. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 12(2), 120. https://doi.org/10.24014/trs.v12i2.13559

Nuraida, N., & Nurteti, L. (2017). Peran Majelis Ta’lim Dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Anak. 2(2), 12.

Nurhayati, N. (2019). Fiqh dan Ushul Fiqh. PRENADAMEDIA GROUP.

Rusli, R., Subiyakto, B., & Hidayat Putra, M. A. (2021). Aktivitas Sosial Masyarakat Kampung Pelangi Banjarbaru Sebagai Sumber Belajar IPS. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.31004/innovative.v1i1.2028

Subiyakto, B., & Mutiani, M. (2019). Internalisasi Nilai Pendidikan Melalui Aktivitas Masyarakat Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 17(1), 137. https://doi.org/10.18592/khazanah.v17i1.2885

Sulisno, S. (2021). Dari Sosok ke Musikalitas: Faktor Pendorong Popularitas Maulid Habsy di Kalimantan Selatan. Pelataran Seni, 6(2), 113. https://doi.org/10.20527/jps.v6i2.11584

Syaharuddin, S., & Mutiani, M. (2020). Strategi Pembelajaran IPS: Konsep dan Aplikasi.

Tohopi, R. (2012). Tradisi Perayaan Isra’ Mi’raj dalam Budaya Islam Lokal Masyarakat Gorontalo.

Utami, S. S., & Kristianto, D. (2021). Manajemen Masjid: Pengelolaan Kegiatan Hari Raya Idul Adha 1442 H Masjid Kh. Akhmad Dahlan Sidomulyo-Makamhaji Kartasura. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 01(01).

DOI: https://doi.org/10.20527/kss.v5i2.10704