Economic Activities in Kuin Floating Market as a Learning Resource on Social Studies

Dini Yuniarti, Bambang Subiyakto, Muhammad Adhitya Hidayat Putra

Abstract


Pasar terapung kuin merupakan destinasi wisata di Banjarmasin dan merupakan satu diantara budaya lokal masyarakat Banjar yang berada di Kelurahan Alalak Selatan Banjarmasin Utara. Pasar terapung kuin memiliki lokasi yang berada di sungai dan menggunakan jukung sebagai alat transportasi utama dan hal ini menjadi ciri khas tersendiri bagi Pasar Terapung Kuin. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan mengenai proses aktivitas ekonomi yang ada di Pasar Terapung Kuin dan manfaat kegiatan ekonomi di Pasar Terapung Kuin sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Observasi, wawancara dan dokumentasi dilakukan untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu Reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi waktu, sumber dan teknik. Hasil dari penelitian adalah di Pasar Terapung Kuin memuat kegiatan ekonomi produksi, distribusi dan konsumsi. Kegiatan Produksi barang dagangan didapatkan dari hasil kebun masyarakat desa yang kemudian dijual kembali oleh pedagang besar di Pasar Terapung Kuin. Distribusi barang dagangan memiliki jalur dari produsen, pedagang besar, pedagang ecer dan konsumen dan kegiatan konsumsi mayoritas konsumen berasal dari Banjarmasin seperti pegawai maupun mahasiswa. Barang dagangan yang dijual di Pasar Terapung Kuin seperti sayur, buah, kue tradisional, makanan dan minuman serta cendera mata. Kegiatan ekonomi di Pasar Terapung Kuin dapat diintegrasikan sebagai sumber belajar yaitu pada mata pelajaran IPS di SMP Kelas VII. Materi yang terkait yang dapat digunakan adalah materi kegiatan ekonomi (produksi, distribusi dan konsumsi).

Keywords


Aktivitas Ekonomi; Pasar Terapung; Sumber Belajar IPS

Full Text:

PDF

References


Abbas, E. W. (2013). Mewacanakan Pendidikan IPS (Cetakan Kedua). WAHANA Jaya Abadi. http://eprints.ulm.ac.id/5481/

Abbas, E. W., Subiyakto, B., Mutiani, M., Jamaluddin, J., & Syahrin, M. A. (2017). Kehidupan Sosial Santri di Bantaran Sungai Kota Martapura Sebagai Sumber Belajar IPS. Kehidupan Sosial Santri di Bantaran Sungai Kota Martapura Sebagai Sumber Belajar IPS. http://eprints.ulm.ac.id/5122/

Ahyari, A. (2002). Manajemen Produksi Perencanaan Sistem Produksi Buku I Edisi Keempat. Penerbit BPFE Yogyakarta Fakultas Ekonomi UGM.

Damsar, D., & Indrayani, I. (2013). Pengantar Sosiologi Ekonomi. Kencana PrenadaMedia. http://repo.unand.ac.id/10070/

Hanafie, R. (2010). Pengantar Ekonomi Pertanian. ANDI.

Ideham, M. S., Syarifuddin, Anis, M. Z. A., & Wajidi. (2015). Urang Banjar dan Kebudayaannya. OMBAK.

James, A. Hall. (2001). Sistem Informasi Akuntasi Edisi Ketiga. Salemba Empat.

Jumriani, J. (2018). KEGIATAN PRODUKSI DAN DISTRIBUSI DI KAMPUNG SASIRANGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS. Jurnal Socius, 7(1). https://doi.org/10.20527/jurnalsocius.v7i1.5280

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep Dan Aplikasi. Refika Aditama. Miarso, Y. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Kencana.

Putro, H. P. N. (2013). Pengembangan Pembelajaran IPS dalam Kurikulum 2013. Dalam Mewacanakan Pendidikan IPS (Cetakan Kedua). WAHANA Jaya Abadi. http://eprints.ulm.ac.id/5481/

Rosyidi, S. (2009). Pengantar Teori Ekonomi, Pendekatan Kepada Teori Ekonomi Mikro dan Makro. PT. RajaGrafindo Persada. http://www.rajagrafindo.co.id/produk/pengantarteori-ekonomi-pendekatan-kepada-teori-ekonomi-mikro-dan-makro/

Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Prenada Media Group. http://prenadamedia.com/shop/perencanaan-dan-desain-sistem-pembelajaran/

Subiyakto, B., Airlangga University, Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie, & International Conference on Urban History. (2004). Infrastruktur pelayaran sungai kota Banjarmasin tahun 1900-1970. Airlangga University, in cooperation with Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie.

Syarifuddin, D. (2018). Pasar Tradisional Dalam Perspektif Nilai Daya Tarik Wisata. Jurnal Manajemen Resort dan Leisure, 15(1), 19–32. https://doi.org/10.17509/jurel.v15i1.11266

Syaharuddin, S., & Mutiani, M. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN IPS: Konsep dan Aplikasi. Program Studi Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. http://eprints.ulm.ac.id/8545/

Tilaar, H. A. R. (2002). Pendidikan, kebudayaan, dan masyarakat madani Indonesia. Remaja Rosdakarya. http://library.uny.ac.id/sirkulasi/index.php?p=show_detail&id=40989




DOI: https://doi.org/10.20527/kss.v1i2.2028

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) has been indexed and abstracted by:

  BASE Logo     

The Kalimantan of Social Studies Journal (KSSJ) has been listed in:

The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) Editorial Office:

Social Studies Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Lambung Mangkurat University

Jl. Brigjen H. Hasan Basry Kayu Tangi, Program Studi Pendidikan IPS Ruang 17 Lt.2, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70123

The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) Stats

My Stats

View My Stats