The Form of Basirih Society Social Interaction in The Dome of Habib Hamid Bin Abbas Al-Bahasyim as a Learning Resource on Social Studies

Jamaluddin Jamaluddin, Syaharuddin Syaharuddin, Muhammad Adhitya Hidayat Putra

Abstract


Pembelajaran IPS selama ini dikritik karena hanya berbasis buku teks yang menjerumuskan peserta didik berpengetahuan berbasis konsep dan fakta-fakta bentuk interaksi sosial yang jauh dari lingkungannya dalam arti belum memanfaatkan konten lokal. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk interaksi sosial di sekitar kubah Habib Hamid bin Abbas Al-Bahasyim sebagai sumber pembelajaran IPS dengan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, member check dan perpanjangan penelitian. Penelitian mendeskripsikan biografi Habib Hamid bin Abbas Al-Bahasyim dan bentuk interaksi sosial yaitu: Majelis Taklim Masjid Habib Hamid (majlis Kubah Baisir, Yasinan ibu-ibu dan Majlis Haul), Gotong Royong (Haul dan Maulid Nabi dan bersih lingkungan) dan Festival Basirih. Ketiga bentuk interaksi sosial tersebut menjadikan pembelajaran IPS menjadi powerful dalam pembelajaran bermakna sebagaimana tema Interaksi Sosial materi pelajaran kelas VII Pembelajaran IPS.

Keywords


Interaksi Sosial; Kubah Habib Hamid; Sumber Belajar IPS

Full Text:

PDF

References


Abbas, E. W. (2013). Masyarakat Dan Kebudayaan Banjar Sebagai Sumber Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Transformasi Nilai-Nilai Budaya Banjar Melalui Ajaran dan Metode Guru Sekumpul [Thesis (Bachelor)]. Universitas Pendidikan Indonesia.

Abbas, E. W. (2015a). Pendidikan IPS Berbasis Kearifan Lokal. WAHANA Jaya Abadi. http://eprints.ulm.ac.id/4172/

Abbas, E. W. (2015b). Guru Sekumpul: Bacaan Pengantar. Penerbit Wahana Jaya Abadi. http://eprints.ulm.ac.id/5456/ Abbas, E. W. (2017, November). Prophetic Education of Guru Sekumpul for Social Studies Education. 1st International Conference on Social Sciences Education - “Multicultural Transformation in Education, Social Sciences and Wetland Environment” (ICSSE 2017). https://doi.org/10.2991/icsse-17.2018.24

Abbas, E. W., & Rajiani, I. (2017). A NEW CREATIVE MODEL OF DA’WAH AS A MEDIUM OF ECONOMIC DEVELOPMENT IN INDONESIA. Economic and Social Development: Book of Proceedings, 302–306.

Faslah, R. (2011). PEMANFAATAN INTERNET DALAM PENGEMBANGAN KONSEP IPS DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMAKNA. Jurnal Ilmiah Econosains, 9(2), 167–170. https://doi.org/10.21009/econosains.0092.07

Hasnawiyah, H. (2016). KAJIAN INTERAKSI SOSIAL ANTARA PEMIMPIN DENGAN KARYAWAN PADA TOKO BUKU GRAMEDIA SAMARINDA. 4(1). https://ejournal.sos.fisip-unmul.ac.id/site/?p=841

Jumriani, J., Subiyakto, B., & Syaharuddin, S. (2020). Social Interaction Sasirangan Traders Village in The City of Banjarmasin as a Learning Resources on Social Studies. The Innovation of Social Studies Journal, 1(1), 65–77. https://doi.org/10.20527/iis.v1i1.1369

Khotimah, K. (2017). INTERAKSI SOSIAL MASYARAKAT ISLAM DAN KRISTEN DI DUSUN IV TARAB MULIA KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR. Kutubkhanah, 19(2), 239–249.

Nooryono, E. (2009). LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM RANGKA MENINGKATKAN MINAT SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA 2 BAE KUDUS [Thesis (Bachelor), Universitas Sebelas Maret Surakarta]. https://eprints.uns.ac.id/7082/

Pujatama, P. (2014). IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi pada Sekolah-Sekolah di Kota Semarang). Journal of Educational Social Studies, 3(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jess/article/view/6652

Setiyani, R. (2010). PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR. Dinamika Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.15294/dp.v5i2.4921

Subiyakto, B., Syaharuddin, S., & Rahman, G. (2017). Nilai-Nilai Gotong Royong Pada Tradisi Bahaul Dalam Masyarakat Banjar Di Desa Andhika Sebagai Sumber Pembelajaran IPS. Vidya Karya, 31(2). https://doi.org/10.20527/jvk.v31i2.3993

Sugiyono, P. (2005). Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Syaharuddin, S., & Mutiani, M. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN IPS: Konsep dan Aplikasi. Program Studi Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. http://eprints.ulm.ac.id/8545/

Syamsidar, S. (2019). STRATEGI KOMUNIKASI MAJELIS TAKLIM NURUL ISHLAH SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERAGAMA. Jurnal Jurnalisa : Jurnal Jurusan Jurnalistik, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.24252/jurnalisa.v4i1.5625




DOI: https://doi.org/10.20527/kss.v1i2.2038

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) has been indexed and abstracted by:

   BASE Logo     

The Kalimantan of Social Studies Journal (KSSJ) has been listed in:

The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) Editorial Office:

Social Studies Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Lambung Mangkurat University

Jl. Brigjen H. Hasan Basry Kayu Tangi, Program Studi Pendidikan IPS Ruang 17 Lt.2, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70123

The Kalimantan Social Studies Journal (KSSJ) Stats:

View My Stats

Journal License:

The Kalimantan Social Studies Journal © 2019 by Social Studies Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Lambung Mangkurat University is licensed under CC BY-SA 4.0