Implementation of Leadership Value of Rudy Resnawan as a Learning Resources on Social Studies

Sri Wahyuningsih, Ersis Warmansyah Abbas, Mutiani Mutiani

Abstract


Pembelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kalimantan Selatan belum menggunakan sumber biografi pemimpin lokal. Padahal, banyak nilai-nilai edukatif yang dapat digali dari biografi tokoh Kalimantan Selatan diantaranya Rudy Resnawan. Tujuan penelitian ini bertujuan mendeskripsikan biografi Rudy Resnawan dengan mengkaji nilai-nilai kepemimpinannya sebagai Walikota Banjarbaru dan Wakil Gubernur Kalimantan Selatan masing-masing dua kali berturut-tutur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian Keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik, perpanjangan pengamatan, serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kepemimpinan Rudy Resnawan berupa religius, cinta tanah air, disiplin, tanggung jawab, inovatif, komunikatif, dan rendah hati. Nilai-nilai kepemimpinan tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran IPS sesuai materi pelajaran IPS di SMP dan MT di Kalimantan Selatan.


Keywords


Biografi; Nilai Kepemimpinan; Sumber Pembelajaran IPS

Full Text:

PDF

References


Abbas, E. W. (2002). Banjarbaru. Lembaga Pengkajian Kebudayaan dan Pembangunan Kalimantan. http://eprints.ulm.ac.id/8232/

Abbas, E. W. (2013a). Masyarakat Dan Kebudayaan Banjar Sebagai Sumber Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Transformasi Nilai-Nilai Budaya Banjar Melalui Ajaran dan Metode Guru Sekumpul [Thesis (Bachelor)]. Universitas Pendidikan Indonesia.

Abbas, E. W. (2013b). Mewacanakan Pendidikan IPS (Cetakan Kedua). WAHANA Jaya Abadi. http://eprints.ulm.ac.id/5481/

Abbas, E. W. (2016). Developing Education Based on Nationalism Values The Proceeding of International Seminar: Building Education Based on Nationalism Values. FKIP Unlam Press. http://eprints.ulm.ac.id/4175/

Abbas, E. W. (2020). Menulis Menuliskan Diri. Universitas Lambung Mangkurat. http://eprints.ulm.ac.id/8307/

Abbas, E. W., Mutiani, M., & Nugraha, D. S. (2018). SOCIAL VALUES IN ZAINAL ILMI BIOGRAPHY AS LEARNING SOURCE OF SOCIAL STUDIES. The 3rd ISSSHE International Seminar Sosial Studies & History Education “Promoting The 21st Century Skills in Social Studies Learning.” http://eprints.ulm.ac.id/5123/

Handy, M. R. N. (2015). Pendidikan Sejarah dan Isu Kebangsaan. In M. Z. Arifin Anis dan Heri Susanto (Ed.), Prosiding APPSI (Asosiasi Pendidik dan Peneliti Sejarah Indonesia) “Pendidikan Sejarah untuk Menyiapkan Generasi Emas Indonesia 2050” (pp. 351-359). Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas Lambung Mangkurat. http://eprints.ulm.ac.id/8584/

Handy, M. R. N., & Fatimah, S. N. (2020). Biography of Syekh Muhammad Nafis Al-Banjari: An Investigation of Value in the Spread of Islam as a Learning Source on Social Studies. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(1), 40–50. https://doi.org/10.20527/kss.v1i1.1254

Mulyasa, E. (2013). Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru (Vol. 2008). PT Remaja Rosdakarya.

Mutiani, M. (2017). IPS DAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN: URGENSI PENGEMBANGAN SIKAP KESADARAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 4(1), 45-53–53. https://doi.org/10.15408/sd.v4i1.5718

Mutiani, M. (2019). SOCIAL CAPITAL DAN TANTANGAN ABAD 21: Kontrubusi Pendidikan IPS dan Eksplorasi Nilai Sosial melalui Biografi K.H. Zainal Ilmi. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 6(1). https://doi.org/10.15408/sd.v6i1.12386

Subiyakto, B. (2015). SYEKH MUHAMMAD ARSYAD AL-BANJARI: UPAYA DAN AJARAN NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL [Thesis, Universitas Pendidikan Indonesia]. http://repository.upi.edu/22774/10/D_IPS_0908582_Appendix.pdf

Subiyakto, B., Mutiani, M., & Ridati, R. (2020). Biography K. H. Idham Chalid: Study The Value of Nationalism as a Learning Resource on Social Studies. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.20527/kss.v1i1.1251

Syaharuddin, S. (2018, Juli 18). Nilai-Nilai Kejuangan Masyarakat Banjar Pada Periode Revolusi Fisik (1945-1950) Sebagai Sumber Pembelajaran IPS. International Seminar Strengthening Social Studies For The Twenty First Century (Memperkuat Pendidikan IPS Menghadapi Abad 21). http://eprints.ulm.ac.id/3843/

Syaharuddin, S., & Mutiani, M. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN IPS: Konsep dan Aplikasi. Program Studi Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Syaharuddin, S., Hasanah, M., & Ulfah, M. (2018, November 6). The Values Of Hard Work And Creativity In The Biography Of Yustan Aziddin As A Learning Sources Of Social Studies Education. The 3rd International Seminar on Social Studies and History Education (ISSSHE) 2018, Bandung. http://eprints.ulm.ac.id/6202/

Uno, H. B. (2008). Teori Motivasi & Pengukurannya: Kajian & Analisis Di Bidang Pendidikan.

Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran landasan dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 135.

Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter. Kencana Perdana Media Group.

Zubaedi, M. A. (2015). Desain Pendidikan Karakter. Prenada Media.




DOI: https://doi.org/10.20527/iis.v1i2.2094

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

The Innovation of Social Studies Journal (ISSJ) has been indexed and abstracted by:

     



Managed by:

SOCIAL SCIENCE EDUCATION, LAMBUNG MANGKURAT UNIVERSITY

Jl. Brigadier General H. Hasan Basry, ULM Banjarmasin Campus, Banjarmasin City, North Banjarmasin District, Postal Code 70123, South Kalimantan Province, Indonesia


Journal License:


Journal of The Innovation of Social Studies Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License