.png)
.png)
Development of encyclopedia medicinal plants in the Natuna Malay community
Abstract
The Malay people of the Natuna Regency still uphold the culture of utilizing medicinal plants. Medicinal plants have local potential that must be preserved. Preservation of medicinal plants can be done through local potential-based education presented in learning media. Integrating local potential presented in the encyclopedia learning media will certainly make it easier for students to understand the concept of the material they are learning. This research aims to develop a valid and practical Natuna Malay community medicinal plant encyclopedia using the 4D development model. The research instruments used were a validation questionnaire, response questionnaire, interview sheet and observation sheet. The subjects in this study were students of class X MIPA 1 and X MIPA 2 (28 students). The results show that the encyclopedia has a validity level from material experts of 98.88% (very valid), media experts of 99.52% (very valid) and language experts of 88.33% (very valid). Based on the results of the student response in the small-scale trial, the practicality level was 81.62% (positive), and the large-scale trial was 98% (very positive). This shows that the encyclopedia of medicinal plants of the Natuna Malay community is very feasible to use as a learning media for students on biodiversity material, and this encyclopedia media can also serve as a means of preserving the local wisdom of the Natuna Malay community in utilizing plants as independent medicine.
Abstrak. Masyarakat Melayu Kabupaten Natuna masih menjunjung tinggi budaya memanfaatkan tanaman obat. Tumbuhan obat merupakan potensi lokal yang harus dilestarikan. Pelestarian tumbuhan obat dapat dilakukan melalui pendidikan berbasis potensi lokal yang disajikan dalam media pembelajaran. Dengan mengintegrasikan potensi lokal yang disajikan dalam media pembelajaran ensiklopedia tentunya akan memudahkan siswa dalam memahami konsep materi yang dipelajarinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ensiklopedia tumbuhan obat masyarakat Melayu Natuna yang valid dan praktis dengan menggunakan model pengembangan 4D. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi, angket respon, lembar wawancara dan lembar observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan ensiklopedia memiliki tingkat validitas dari ahli materi sebesar 98,88% (sangat valid), ahli media sebesar 99,52% (sangat valid) dan ahli bahasa sebesar 88,33% (sangat valid). Tingkat kepraktisan berdasarkan hasil respon siswa pada uji coba skala kecil sebesar 81,62% (positif) dan uji coba skala besar sebesar 98% (sangat positif). Hal ini menunjukkan bahwa ensiklopedia tanaman berkhasiat obat masyarakat Melayu Natuna sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran peserta didik pada materi keanekaragamn hayati dan media ensiklopedia ini juga dapat berfungsi sebagai sarana pelestarian kearifan lokal masyarakat Melayu Natuna dalam memanfaatkan tumbuhan sebagai pengobatan mandiri.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Z., & Purbawanto, S. (2015). Pemahaman siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis livewire pada mata pelajaran teknik listrik kelas X Jurusan Audio Video di SMK Negeri 4 Semarang. Edu Elektrika Journal, 4(1), 38–49. DOI: https://doi.org/10.15294/eej.v4i1.7800
Aini, S., Setiadi, A. E., & Sunandar, A. (2024). Development of encyclopedia based on local vegetables North Kayong Regency as biology learning media. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(1), 38–46. DOI: https://doi.org/10.22219/jpbi.v10i1.31557
Ajeng, L., Marmaini, M., & Trimin, K. (2019). Inventarisasi tumbuhan berkhasiat obat di sekitar pekarangan di Kelurahan Sentosa. Indobiosains, 1(2), 76–87. Retrieved from https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/biosains/article/view/3198
Alang, H., Hastuti, H., & Yusral, M. S. (2021). Pemanfaatan tumbuhan sekitar sebagai obat tradisional bagi warga Desa Puundoho Kab. Kolaka Utara. Jurnal Dedikasi PKM, 2(1), 75–81. DOI: https://doi.org/10.32493/dedikasipkm.v2i1.8495
Allo, E. O., & Gundo, A. J. (2021). Perancangan media pembelajaran pada materi alat pernafasan hewan dan manusia mata pelajaran IPA SD kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 518-523. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4895736
Anwar, F. N., Chotimah, C., & Pani, Y. S. (2023). Pengembangan modul berbasis kearifan lokal Kabupaten Sanggau subtema lingkungan tempat tinggalku pembelajaran 3 kelas IV. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(6), 2817–2828. Retrived from https://bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/5148
Asyifa, B. F., Rudyatmi, E., & Abdullah, M. (2019). The development of plant encyclopedia based on datebase in adiwiyata senior high school. Journal of Biology Education, 8(1), 1–7. DOI: https://doi.org/10.15294/jbe.v8i1.26526
Ekaningtias, M. (2020). Desain pengembangan ensiklopedia tanaman obat berbasis potensi lokal di pulau Lombok. Oryza (Jurnal Pendidikan Biologi), 9(2), 36–41. DOI: https://doi.org/10.33627/oz.v9i2.387
Febriani, A. V., & Widodo, W. (2021). Pengembangan ensiklopedia keanekaragaman cendawan di Desa Bleber Bener Purworejo sebagai sumber belajar mandiri siswa SMA/MA. Journal Of Biological Education, 1(1), 39–49. DOI: https://doi.org/10.14421/neuron.2021.11-04
Febrianti, A., & Sunandar, A. (2024). Development of an ethnobotany-based encyclopedia on using banana species by the Sambas Malay community. Raden, 4(1), 502–515. https://doi.org/10.22219/raden.v4i1.32998
Habiba, R., Ngabekti, S., &, & Indriyanti, D. R. (2023). Pengembangan ensiklopedia keanekaragaman hayati di Kabupaten Jepara sebagai suplemen bahan ajar untuk meningkatkan hasil belajar. Journal on Education, 6(1), 620–635. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2973
Hakim, N. (2024). Pengembangan booklet digital keanekaragaman tumbuhan obat di Desa Sumber Gede sebagai media pembelajaran siswa kelas X SMA. Jurnal Bioeducation, 11(1), 32–39. Retrieved from https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/bioed/article/view/5346
Hartika, W., Panjaitan, R. G. P., & Tenriawaru, A. B. (2024). Human pregnancy and birth: Enriching a booklet with medicinal plants for postpartum wellness. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(1), 265–272. DOI: https://doi.org/10.22219/jpbi.v10i1.30027
Hayati, J. P., Helmina, S., & Hidayah, Y. (2021). Kajian Etnobotani tumbuhan obat tradisional oleh masyarakat Kampung Padang Kecamatan Sukamara Kabupaten Sukamara. Jurnal Pendidikan Hayati, 7(1), 20–28. Retrieved from https://jurnal.upk.ac.id/index.php/JPH/article/view/1285
Hidayat, F., & Mulyawati, I. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan smart apps creator untuk mata pelajaran matematika pada materi pecahan kelas 4 SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(01), 111–120. Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/28297
Huda, M. M., Ruswan, R., & Hidayat, S. (2019). Pengembangan ensiklopedia peralatan laboratorium biologi SMA/MA sebagai sumber belajar biologi siswa kelas X di SMA Negeri 16 Semarang. Al-Hayat: Journal of Biology and Applied Biology, 1(2), 83. DOI: https://doi.org/10.21580/ah.v1i2.3759
Ilma, S., & Wijarini, F. (2018). Efektivitas buku ajar pendidikan lingkungan hidup berbasis potensi lokal Tarakan. Pedagogi Hayati, 2(1), 42–45. DOI: https://doi.org/10.31629/ph.v2i1.267
Julianti, R., Asra, R., & Yelianti, U. (2021). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan obat masyarakat kerinci sebagai sumber belajar materi keanekaragaman hayati untuk siswa SMA. Biodik, 7(01), 13–22. DOI: https://doi.org/10.22437/bio.v7i01.11314
Kastanja, A. Y., & Patty, Z. (2022). Potential of traditional medicinal plants and utilization in Galela Community, North Halmahera. Agrikan Jurnal Agribisnis Perikanan, 15(1), 157-164. DOI: https://doi.org/10.52046/agrikan.v15i1.1032
Kurniati, E., Nurhidayati, S., & Efendi, I. (2022). Identifikasi potensi lokal di SMA Negeri 1 Pemenang sebagai dasar penyusunan lembar kerja peserta didik (LKPD) biologi kelas X. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 2(3), 182–191. DOI: https://doi.org/10.36312/pjipst.v2i3.112
Mustadi, A., Sayekti, O. M., Rochmah, E. N., Zubaidah, E., Sugiarsih, S., & Schulze, K. M. (2022). Pancalis: Android-based learning media for early-reading in new normal. Cakrawala Pendidikan, 41(1), 71–82. DOI: https://doi.org/10.21831/cp.v41i1.45883
Nissa, S. A. K., Kasmantoni, K., Mukti, W. A. H., & Suharyati, S. (2021). Pengembangan modul untuk materi keanekaragaman makhluk hidup dengan tema kearifan lokal tumbuhan obat untuk siswa SMP/MTs. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 1(2), 58–64. DOI: https://doi.org/10.52562/biochephy.v1i2.298
Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2019). Pengembangan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(2), 83–88. DOI: https://doi.org/10.24815/jipi.v2i2.12389
Prawati, L., Sunandar, A., & Setiadi, A. E. (2024). Development of an ethnobotanical encyclopedia on the antar ajong ceremony. JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA), 10(7), 3957–3967. DOI: https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i7.8350
Prayitno, T. A. (2017). Pengembangan petunjuk praktikum mikrobiologi Program Studi Pendidikan Biologi. Biota, 3(1), 31-37. DOI: https://doi.org/10.19109/biota.v3i1.1041
Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. (2021). Pengujian validasi isi (content validity) angket persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring matakuliah matematika komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(1), 77–90. DOI: https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254
Rahmi, M., Nurhidayati, S., & Samsuri, T. (2023). Pengaruh bahan ajar berbasis potensi lokal terhadap kemampuan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 11(1), 685-695. DOI: https://doi.org/10.33394/bioscientist.v11i1.7692
Renita, A., Setyowati, E., Fauziah, A., & Purwanto, N. (2020). Pengembangan ensiklopedia tumbuhan paku sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 7(1), 1-6. DOI: https://doi.org/10.29407/jbp.v7i1.14797
Rima, M., Selegi, S., & Syaflin, S. (2022). Pengembangan ensiklopedia digital tema indahnya keragaman di negeriku kelas IV sekolah dasar. Pendidikan dan Konseling, 4(4), 1570–1575. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5511
Rubianti, I., Azmin, N., & Nasir, M. (2022). Analisis skrining fitokimia ekstrak etanol daun golka (Ageratum conyziodes) sebagai tumbuhan obat tradisional Masyarakat Bima. JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan, 1(2), 7–12. DOI: https://doi.org/10.55784/juster.v1i2.67
Sabilla, S. N., Sunandar, A., & Setiadi, A. E. (2023). An ethnobotany-based on wrapping plant of Malays Tribe in Meliau Subdistrict. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 254–263. DOI: https://doi.org/10.23887/jppp.v7i2.64370
Salsabila, S., Anriani, N., & Santosa, C. A. H. F. (2023). Pengembangan e-modul pada android menggunakan kodular untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 8(1), 1-10. DOI: https://doi.org/10.25157/teorema.v8i1.8704
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas dan keterbacaan media ajar e-booklet untuk siswa SMA/MA materi keanekaragaman hayati. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 43–59. DOI: https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss1.30
Solin, N. F., Febriani, H., & Rohani, R. (2024). Pengembangan ensiklopedia tanaman obat berbasis potensi lokal di Kota Subulussalam sebagai sumber belajar materi plantae. Mimbar Kampus : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam, 23(1), 133–145. DOI: https://doi.org/10.17467/mk.v23i1.3871
Sriyati, S., Ivana, A., & Pryandoko, D. (2021). Pengembangan sumber belajar biologi berbasis potensi lokal Dadiah untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 168–180. DOI: https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i2.18783
Sunarsih, S., Rahayuningsih, M., & Setiati, N. (2020). The development of biodiversity module using discovery learning based on local potential of Wonosobo. Journal of Innovative Science Education, 9(1), 1-11. DOI: https://doi.org/10.15294/jise.v8i1.31178
Suryani, I. S., Ismail, I., Fadilla, K, N., & Hasmunarti, H. (2022). Pengembangan media e-ensiklopedia sistem gerak sebagai sumber belajar untuk kelas XI. Jurnal Biogenerasi, 7(1), 50–59. DOI: https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v7i1.1630
Susanto, H., Setiawan, D., Mahanal, S., Firdaus, Z., & Kusmayadi, C. T. (2024). Development and evaluation of e-comic nervous system app to enhance self-directed student learning. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 10(1), 143–153. DOI: https://doi.org/10.22219/jpbi.v10i1.31451
Thiagarajan, S., Semmel, D., & Semmel, M. (1974). Instructional develoment for traning teacher of exeptional children: A sourcebook. Indiana: Indiana University Bloomington.
Wulandari, M., Suratno, S., & Sofyan, S. (2023). Pengembangan ensiklopedia plantae pada mata pelajaran biologi SMA berbasis potensi lokal Kabupaten Musi Banyuasin. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(1), 767-772. DOI: https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i1.3290
Zukmadini, A. Y., Jumiarni, D., & Kasrina, K. (2018). Developing antimicrobial medicinal plants pocketbook based on local wisdom of Muko-Muko and Serawai ethnics. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 4(2), 95–104. DOI: https://doi.org/10.22219/jpbi.v4i2.5436
DOI: http://dx.doi.org/10.20527/bino.v6i3.19533
Article Metrics
Abstract view : 414 timesPDF - 202 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
BIO-INOVED Journal has been Accredited:
|
BIO-INOVED Journal has been Indexed/Abstracted/Listed by:
|
Managed by: |
Collaborate with: |
Journal License: |
