Data citation

Journal Articles Adhistyananda, I. K. R., Agung, I. G., Wulandandari, A., & Wiarta, I. W. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Problem Based Learning Mata Pelajaran PKn Materi Pelajaran Kebebasan Berorganisasi Siswa Kelas V SD Negeri 7 Pempatan Kecamatan Rendang Kabupaten Karangasem. 4, 3943–3956. Akbar, J. S., Dharmayanti, P. A., Nurhidayah, V. A., Lubis, S. I. S., Saputra, R., Sandy, W., ... & Yuliastuti, C. (2023). Model & metode pembelajaran inovatif: Teori dan panduan praktis. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. Apriyani, P., Kristiani, K., & Noviani, L. (2022). Pengaruh Model PBL Berbantuan Media Animaker terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Ekonomi. Journal on Education, 5(1), 1169-1178. Asfar, A. I. T., & Nur, S. (2018). Model pembelajaran problem posing & solving: meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. CV Jejak (Jejak Publisher). Astutiani, R. (2019). Kemampuan pemecahan masalah matematika dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan langkah Polya. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 2, No. 1, pp. 297-303). Bowles, S., & Carlin, W. (2020). What students learn in economics 101: Time for a change. Journal of Economic Literature, 58(1), 176-214. Eksantoso, S. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Syntax Idea, 6(12), 6838-6845. Elviolita Ahmadika, F., Ahmad, J., & Andayani, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Lingkaran Kelas Viii. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 87–97. https://doi.org/10.24127/emteka.v3i1.1289 Famulaqih, S., & Lukman, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Modul Pembelajaran. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(2), 01-12.. Hilaliyah, N., Sudiana, R., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan modul realistic mathematics education bernilai budaya banten untuk mengembangkan kemampuan literasi matematis siswa. Jurnal Didaktik Matematika, 6(2), 121-135. Izzati, A. A., Hanifah, U. S., Anggraeni, S., Azizah, N., & Rohmah, D. F. N. (2021). Pengaruh Blended Learning Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Eduscience, 8(2), 14-22. Janah, D. I., Imanda, F. A., Maulana, M. R., & Trihantoyo, S. (2024). PEMETAAN SISTEM MANAJEMEN KEUANGAN DI SEKOLAH. Musytari: Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi, 5(3), 133-143. Khakim, N., Mela Santi, N., Bahrul U S, A., Putri, E., & Fauzi, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PPKn Di SMP YAKPI 1 DKI Jaya. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 347–358. https://doi.org/10.37640/jcv.v2i2.1506 Lismawarti, F., & Derta, S. (2023). Evaluasi Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Program Linear di SMA Muhammadiyah Padangpanjang. Jised: Journal of Information …, 1(1), 13–16. http://journal.mwsfoundation.or.id/index.php/jised/article/view/2%0Ahttp://journal.mwsfoundation.or.id/index.php/jised/article/download/2/4 Muis, M. (2019). Model pembelajaran berbasis masalah: teori dan penerapannya. Caremedia Communication. Norhafizah, S. (2025). KOMPETENSI MODUL AJAR DAN TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 196-205. Nurdyansyah, N., & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi model pembelajaran sesuai kurikulum 2013. Padwa, T. R., & Erdi, P. N. (2021). Penggunaan e-modul dengan sistem project based learning. Jurnal Vokasi Informatika, 21-25. Parwati, N. N., Suryawan, I. P. P., & Apsari, R. A. (2023). Belajar dan pembelajaran. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers. Rajiani, I., Musa, H., & Hardjono, B. (2016). Artikel penelitian kemampuan, motivasi, dan kesempatan sebagai penentu inovasi manajemen sumber daya manusia hijau. Jurnal Penelitian Manajemen Bisnis, 10(3), 51-57. Ramdani, R., Sukriono, D., & Al Atok, A. R. (2025). Development of Learning by Doing Based on Experiential Learning to Improve The Strengthening of Social Care Attitudes Among SMP Al-Hidayah Sutam Students in Bandung Regency. The Innovation of Social Studies Journal, 6(2), 85-100. Rizqiyani, S. B., Fajriyah, K., & Hartati. (2024). Implementasi model problem based learning (pbl) berbantu media baambooloze terhadap minat belajar matematika siswa kelas 2 sdn tawang mas 01. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 8(2), 218–225. Robbani, H. (2025). Pengembangan keterampilan berpikir kritis melalui pembelajaran berbasis masalah. ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 1(1), 79-85. Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal pendidikan dasar, 3(2), 51-59. Salsabila, Y. R., & Muqowim, M. (2024). Korelasi antara teori belajar konstruktivisme lev vygotsky dengan model pembelajaran problem based learning (pbl). LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 813-827. Savitri, S., Araina, E., Fahrina, R., Nurhanisha, U., & Yantie, S. (2022). Pengembangan bahan ajar digital problem based learning (PBL) untuk meningkatkan pemahaman konsep pada mata kuliah zoologi vertebrata. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 10(1), 77–84. https://doi.org/10.23971/eds.v10i1.3449 Sitepu, F., & Meyniar, A. (2025). PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ATAU MODUL PEMBELAJARAN. HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1), 17-26. Suryana, E., Aprina, M. P., & Harto, K. (2022). Teori konstruktivistik dan implikasinya dalam pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2070-2080. Tetep, T., & Arista, Y. (2022). Students’ Perception towards Kahoot Learning Media and Its Influence towards Students’ Motivation in Learning Social Studies and Civic Education amid Pandemic in SMKN 9 Garut. The Innovation of Social Studies Journal, 4(1), 99-108. Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230. Books Rusmono, S. P. D. P. B. (2012). Learning Itu Perlu Untuk Meningkatkan Porfesionalitas Guru. Bogor: Ghalia Indonesia.

SOCIAL SCIENCE EDUCATION, LAMBUNG MANGKURAT UNIVERSITY

Jl. Brigadier General H. Hasan Basry, ULM Banjarmasin Campus, Banjarmasin City, North Banjarmasin District, Postal Code 70123, South Kalimantan Province, Indonesia

Journal License:

Journal of The Innovation of Social Studies Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License