Review of The Practicality of Physics Teaching Materials on Optical Devices Material That Is Loaded With Al-Quran Verses
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abbasi, M., Shirazi, M., Torkmandi, H., Homayoon, S., & Abdi, M. (2023). Impact of teaching, learning, and assessment of medical law on cognitive, affective and psychomotor skills of medical students: a systematic review. BMC Medical Education, 23(1), 703.
Adler, A. (2015). The education of children. Routledge.
Anwar, S. (2010). Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asnawan, A., & Sulaiman, S. (2020). Peran kepemimpinan kiai di pendidikan pesantren dalam menghadapi revolusi industri 4.0. FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 11(1), 21-34.
Astra, I. M., & Henukh, A. (2021). Implementation of think pair share model in physics learning to determine cognitive, affective and psychomotor learning outcomes and student responses. Journal of Physics: Conference Series, 1876(1), 012064. IOP Publishing.
Astuti, A. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis problem based learning (pbl) untuk kelas vii smp/mts mata pelajaran matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1011-1024.
Asysyfa, D. S. (2017). Pengembangan bahan ajar IPA berbasis komplementasi ayat-ayat sains Quran pada pokok bahasan sistem tata surya. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 6(1), 44-54.
Bachtiar, S., Zubaidah, S., Corebima, A. D., & Indriwati, S. E. (2018). The spiritual and social attitudes of students towards integrated problem based learning models. Issues in Educational Research, 28(2), 254-270.
Bahar, M. Y. (2019). Pengembangan bahan ajar fisika berbasis kajian alquran untuk kelas xi ipa madrasah aliyah negeri 2 parepare. Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar.
Burns, R. (2020). Adult Learner at Work: The challenges of lifelong education in the new millenium. Routledge.
Chandra, A. N., & Lizelwati, N. (2024). Development of an e-module in basic physics II integrated with the alquran based on a saintific approach. Orbita: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 10(1), 105-117.
Dayanti, Z. R. (2021). Pengembangan bahan ajar elektronik flipbook dalam Pembelajaran Seni Rupa Daerah siswa kelas V di Sekolah Dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 4(5), 704-711.
Dismarianti, I., Riswanda, J., Anggun, D. P., Maretha, D. E., & Ulfa, K. (2020). Pengembangan media pembelajaran biologi berbasis modul elektronik (e-modul) pada materi struktur dan fungsi tumbuhan kelas viii smp/mts. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 3(1),
-119.
Divan, S. (2018). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis budaya lokal untuk siswa kelas iv sekolah dasar. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 3(1), 101-114.
Fitriah, L. (2019). Efektivitas buku ajar fisika dasar 1 berintegrasi imtak dan kearifan lokal melalui model pengajaran langsung. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 7(2), 82-96.
Fitriah, L., & Rahmawati, I. (2022). Kepraktisan buku ajar listrik magnet seri 2 bermuatan ayat-ayat al-qur’an menggunakan model pembelajaran connecting-organizing-reflecting-expanding. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(1), 1-14.
Fitriah, L., Rahmawati, I., Pribakti, M. F., & Zakaria, A. (2021). Pengembangan buku ajar listrik magnet berbasis core dan bermuatan ayat-ayat al-qur’an. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 268-277.
Hackemann, T., Heine, L., & Höttecke, D. (2022). Challenging to read, easy to comprehend? Effects of linguistic demands on secondary students’ text comprehension in physics. International Journal of Science and Mathematics Education, 20(Suppl 1), 43-68.
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan media ajar e-booklet materi plantae untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 10(16), 10-16.
Juliana, E. N., Zainuddin, Z., & Dewantara, D. (2023). Electronic module with scientific approach in training students’ science process skills on solid elasticity learning material. Journal of Mathematics Science and Computer Education, 3(1), 12-25.
Khairunnisa, H., Zulhendri, K., & Murtiani, M. (2018). Analisis efektivitas pengembangan bahan ajar fisika dengan konten kecerdasan sosial pada materi gerak parabola, gerak melingkar dan hukum newton untuk kelas x sma. Pillar of Physics Education, 11(2), 121-128.
Mardayani, S. (2013). Pengembangan bahan ajar fisika yang terintegrasi nilai-nilai ayat Al-Quran pada materi gerak untuk pembelajaran siswa kelas X SMA. Pillar of Physics Education, 1(1).
Mastuang, M., Misbah, M., Yahya, A., & Mahtari, S. (2019). Developing the physics module containing Quranic verses to train the local wisdom character. In Journal of Physics: Conference Series, 1171(1), 012018. IOP Publishing.
Nachiappan, S., Damahuri, A. A., Ganaprakasam, C., & Suffian, S. (2018). Application of higher order thinking skills (hots) in teaching and learning through communication component and spiritual, attitudes and values component in preschool. International Journal of Early Childhood Education and Care, 7, 24-32.
Navisah, S., Wati, M., & Salam, A. (2021). Developing circular motion physics module integrated with gumbaan local wisdom in cooperative learning setting to improving learning achievement. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 9(1), 47-56.
Nida, R., Salam, A., & Haryandi, S. (2021). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis multimodel pada materi alat-alat optik untuk melatihkan kemampuan analisis peserta didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(2), 107-122.
Nikat, R. F., Loupatty, M., & Zahroh, S. N. (2021). Kajian pendekatan multirepresentasi dalam konteks pembelajaran fisika. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 1(2), 45-53.
Nisa, K., & Farhan, A. (2016). Pengaruh pembelajaran fisika berbasis Al-qur’an terhadap sikap spiritual siswa kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 1(4), 202-207.
Noor, N. A. M., Saim, N. M., Alias, R., & Rosli, S. H. (2020). Students' performance on cognitive, psychomotor and affective domain in the course outcome for embedded course. Universal Journal of Educational Research, 8(8), 3469-3474.
Oviana, W. (2015). Kemampuan mahasiswa mengintegrasikan sikap spiritual dan sosial dalam pembelajaran berbasis kurikulum 2013 (kajian teoritis). PIONIR : Jurnal Pendidikan, 4(2).
Paramita, R., Panjaitan, R. G., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati. JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA), 2(2), 83-88.
Pralisaputri, K. R., Soegiyanto, H., & Muryani, C. (2016). Pengembangan media booklet berbasis SETS pada materi pokok mitigasi dan adaptasi bencana alam untuk kelas X SMA (Eksperimen pada siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2014/2015). GeoEco, 2(2).
Purnamasari, A., Karoma, K., Bukhori, K., & Sairi, A. P. (2020). Analisis persepsi peserta didik terhadap lembar kerja peserta didik pembelajaran fisika SMA Negeri 8 Palembang. Jurna Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP), 4(1), 6-15.
Rahayu, C., Eliyarti, E., & Festiyed, F. (2019). Kepraktisan perangkat pembelajaran berbasis model generative learning dengan pendekatan open-ended problem. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 7(3), 164-176.
Rusnayati, H., Herviana, G., & Sari, I. M. (2019). Analysis of scientific literacy-based junior high school physics teaching materials readability on students increasing scientific literacy skills. Journal of Physics: Conference Series, 1280(5), 052010. IOP Publishing.
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas dan keterbacaan media ajar e-booklet untuk siswa sma/ma materi keanekaragaman hayati. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1), 43-59.
Siregar, T. B., Putri, A. N., & Hindrasti, N. E. (2020). Validitas lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis problem based learning pada materi sistem ekskresi untuk siswa kelas viii smp. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 3(2), 130-139.
Wati, M., Daniati, H., Miriam, S., Hartini, S., Mahtari, S., Misbah, M., . . . Haryandi, S. (2020). Developing of physics modules interrelation of quran and science in the material of vibration and waves. Journal of Physics: Conference Series, 1419.
Yusuf, M., Saraswati, U., & Ahmad, T. A. (2019). Pengembangan bahan ajar perang lasem dalam bentuk booklet untuk pembelajaran sejarah lokal di sma negeri 1 lasem. Indonesian Journal of History Education, 7(1), 50-58.
Zainuddin, Z., Astuti, R. D., Misbah, M., Wati, M., & Dewantara, D. (2020). Pengembangan modul pembelajaran generatif materi fluida statis terintegrasi ayat-ayat Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 9(1), 1-12.
DOI: https://doi.org/10.20527/jipf.v9i2.12389
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed by: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika is licensed under a creative commons attribution-share alike 4.0 international license
Statistics Counter |















